小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文南極風(fēng)光原文及教案-展示頁(yè)
2024-12-07 03:52本頁(yè)面
【正文】 海豹、鯨以及一些海鳥成了南極大陸海岸僅有的“居民”。有的地方，風(fēng)還把雪堆成各種各樣的形狀：有的像隧道，有的像懸崖，有的像宮殿，晶瑩剔透，巧奪天工?！ ”┑谋砻嫦喈?dāng)粗糙，這是大自然的雕塑家——風(fēng)耍的把戲。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《南極風(fēng)光》原文及教案《南極風(fēng)光》原文 地球上的南極是一個(gè)白茫茫的冰雪世界。在那里，沒有奔騰的江河和潺潺的溪流，沒有茂盛的樹木和青蔥的小草，更沒有長(zhǎng)滿各種莊稼的田野?？癖┑娘L(fēng)吹起沙子般的雪粒，又把它堆積起來(lái)，形成一條條雪浪。 在終年不停的風(fēng)暴和極度的嚴(yán)寒里，不但植物難以生長(zhǎng)，連動(dòng)物也望而生畏。不過(guò)，它們一生中的大部分時(shí)間要在海中度過(guò)，因?yàn)樵谪汃さ年懙厣蠋缀跽也坏娇梢猿漯嚨氖澄铩Ｔ诼L(zhǎng)的極夜中，突然，漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時(shí)像空中垂下的簾幕，有時(shí)像不斷竄動(dòng)的火焰，有時(shí)像強(qiáng)大的探照燈光動(dòng)蕩搖曳，有時(shí)像天上的流星一掠而過(guò)。 南極的嚴(yán)寒、狂風(fēng)、冰雪是極為不利的自然條件，但它卻是一塊“寶地”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，沉睡千萬(wàn)年的南極大陸已被人們喚醒，許多國(guó)家在這里建起了科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站?！ ∧蠘O的明天在向我們招手。 有感情地朗讀課文，積累課文中描寫南極光的比喻句、排比句，能仿照“有的（時(shí)）像……有的（時(shí)）像……”說(shuō)話?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣說(shuō)話，揭示課題?！ ∧莾河惺裁刺貏e之處呢？ 出示第一節(jié)，自己輕聲讀一讀，引讀（突出三個(gè)“沒有”）?！ ↓R讀課題?！ ∽詫W(xué)課文2—6節(jié)?！ 。?）小組內(nèi)交流詞語(yǔ)的意思?！ 。?）交流問(wèn)題?！ ∧銓?duì)哪一部分的風(fēng)光最感興趣？ 根據(jù)學(xué)生選擇，隨機(jī)學(xué)習(xí)2—5節(jié)（重點(diǎn)：4節(jié)）?！ 。?）理解詞語(yǔ)：絢麗奪目、動(dòng)蕩搖曳、一掠而過(guò)、驚嘆不已 （3）看圖片，同時(shí)理解“絢麗奪目”?！ 。?）
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