小學三年級語文脫身妙計原文及教案-展示頁
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 ：將這句反問句改寫為陳述句?！ 倪@部分課文中畫出一句反問句?！ W生有感情地齊讀課文第一部分?！ ≌f說：你從這幾段課文中讀懂了什么？ 學生有感情地分角色朗讀課文1到6自然段?！ ∷?、學習課文第一部分，了解商人為印度鳥帶口信?！ ∮《萨B裝死脫身?！ ≌f說：這篇課文主要寫了一個什么故事？ 根據(jù)提示：把課文分為兩個部分?！ W生正確、流利地分角色朗讀課文。 集體評議，糾錯正音?！ W生自由讀課文，要求：碰到生字讀一讀記一記?！ 〗處熜〗Y(jié)，梳理?！ 〗處熼_門見山，板書課題?！ ◇w會印度鳥的智慧?！ ∽x懂課文內(nèi)容，了解印度鳥的脫身妙計?！ 肮∥业闹魅?，你聽我說！”印度鳥落在院中的一棵樹上，嘲笑商人說，“你以為我真的有口信要帶嗎？你認為我的那個同類真的死了嗎？不！這正是我的脫身妙計呀！” 《脫身妙計》教案 教學要求： 學習本課生字新詞。”商人一邊自言自語，一邊打籠子把印度鳥往窗外扔去。 商人又吃驚又心疼?！薄澳阏f什么？那個摔死的可能是我的媽媽。”商人回答，“太令人感動了?！ ∫恢圾B聽了以后，噗的一聲從樹上掉下來，一動也不動了?！薄 ∩倘它c點頭，出發(fā)了。”印度鳥說。小學三年級語文《脫身妙計》原文及教案《脫身妙計》原文 有人商人買了一只印度鳥。這天，商人要去印度辦事，臨走前，他跟籠中的印度鳥開玩笑說“我要到你的老家去，你想讓我給你帶點什么家鄉(xiāng)特產(chǎn)回來？” “帶什么對我并不重要，我只希望你現(xiàn)在把我放走?！ 澳强刹恍?！你是我花錢買來的，我怎么能放你走？” “那——”印度鳥低頭想了想說，“請你給我的親朋好友帶個口信吧，就說我被關(guān)在籠子里，沒有自由，很苦很苦。到了印度，商人辦完事以后，真的來到森林里找到那只籠中鳥的同類，傳了口信。商人一愣，想不到鳥兒也像人一樣，這么重感情啊！ 商人回到家里，那只鳥一見他就問：“主人哪，
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