小學(xué)三年級語文南京長江大橋原文、教學(xué)反思及教案-展示頁
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 外形雄偉壯麗；接著從“9個巨大的橋墩”、“正橋連接著22孔引橋”、“大橋分兩層”三個方面分述了大橋的高大、穩(wěn)固、又寬又長，向人們展示了一幅雄偉壯麗的圖畫，讓讀者仿佛身臨其境，難以忘懷。這樣寫條理清楚，不會給人雜亂無章的感覺。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體會作者是怎樣把大橋描寫得生動具體的： 按觀察順序，條理清楚地描寫景物。一橋飛架南北，天塹變通途?！ √咸系慕坪剖幨帲枷虼蠛?。正橋筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等候檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊。兩座雄偉的工農(nóng)兵塑像左右挺立。寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來來往往。正橋連接著22孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋在明媚的陽光下，顯得十分壯麗。小學(xué)三年級語文《南京長江大橋》原文、教學(xué)反思及教案【篇一】小學(xué)三年級語文《南京長江大橋》原文 清晨，我來到南京長江大橋。今天的天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。波浪滾滾的江水中，9個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。大橋分兩層，底下一層是火車道，鋪著雙軌，上面一層是公路，公路兩邊是人行道?！ ∥已刂诵械?，走近正橋。塑像后面，聳立著兩個高大的橋頭堡，頂端的一面面紅旗，映著陽光，十分艷麗。我手扶著橋欄桿，站在大橋上，遠(yuǎn)望江面，江上的輪船像一葉葉扁舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏，側(cè)耳傾聽，一列列火車鳴著汽笛，從腳下呼嘯而過。自古稱作天塹的長江，被我們征服了?！酒啃W(xué)三年級語文《南京長江大橋》教學(xué)反思 讀《南京長江大橋》一文，為同學(xué)們觀察景物，生動地描寫景物提供了學(xué)習(xí)的范例。作者參觀、游覽南京長江大橋是按照“遠(yuǎn)看大橋—近看大橋—觀看后的感想”的順序來寫的。 用總分法，具體分述?！ 翱绰牎苯Y(jié)合，具體介紹。先走近正橋看到“雄偉的工農(nóng)兵塑像”、“高大的橋頭”和“頂端的一面面紅旗”；再講看到筆直公路上整齊的“玉蘭花燈柱”；最后講站在橋上遠(yuǎn)望江面十分寬闊，江上的輪船就顯得很小，“像一葉葉扁舟”；同時(shí)還側(cè)耳傾聽到火車在下層的鐵路上“呼嘯而過”。 借觀后所想，抒發(fā)感情。
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