小學(xué)三年級語文課件大全(5篇)-閱讀頁
2024-12-07 03:40本頁面
【正文】 子，自己填寫。 板書答案，齊讀句子?！ 〕鍪緦懽职逯械?個字?！ ≈攸c指導(dǎo)“罰”和“壽”字的寫法。 五、課堂小結(jié)。 六、作業(yè)設(shè)計?！ 〉谝徽n時 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 ?、偻瑢W(xué)們，今天老師為你們帶來了一群小客人（板書課題：蜜蜂）你們了解蜜蜂嗎？ ②同學(xué)們知道的可真不少?！ ．請學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀，遇到生字新詞圈起來，多讀幾遍。 ?、跈z查自學(xué)情況?！ ．指名分段讀課文，師生評議?！ ±首x感悟 ?、賹W(xué)習(xí)第一自然段?！ ．相互交流知道了什么?！ ．學(xué)生自由讀課文第二自然段。 先說給同桌聽聽?！ ．說說在這個試驗中，哪些做法是不可少的，要陳述理由?！ ．出示生字卡片“論、試、驗、袋、證、概、減、阻”，組詞朗讀?！ ．學(xué)生書寫 ②抄寫詞語表中列出的本課的詞語?！ 、趶?fù)述第二自然段中作者做試驗的有關(guān)內(nèi)容?！ ．教師引入：這些蜜蜂能回到它們的家嗎？ b．學(xué)生自由讀課文第三、四自然段。 ?、趯W(xué)習(xí)第五自然段?！ ．學(xué)生自由讀課文第五自然段后，再指名朗讀?！ ．如果想表達“我”對這些蜜蜂的贊賞，你覺得讀時要注意哪些詞語？ e．讓學(xué)生先自己一邊讀一邊體會，然后讀給大家聽，評評再讀讀。 a．學(xué)到這里，同學(xué)們一定非常佩服小蜜蜂辨認方向的能力。 b．學(xué)生多遍朗讀第六自然段?！ ≌Z言實踐 ①教師引述：小小的蜜蜂竟有如此大的本領(lǐng)。 ?、趯W(xué)生自由組合講故事?！ ≈笇?dǎo)寫字 ①出示生字卡片“測、括、確、誤、途、超”，組詞朗讀。 ?、弁捞嵝褜懽肿⒁馐马?，介紹寫字經(jīng)驗。 積累語言 把喜歡的句子抄下來。 ?。病⒔o學(xué)生自由表達的機會，讓學(xué)生寫真人真事?！ 。?、“日積月累”中“讀讀認認”是讓學(xué)生交流識字方法，“讀讀背背”是讓學(xué)生積累寫友誼的名句?！ 窘虒W(xué)過程】 第一課時 口語交際 一、引入 ?。薄⑷绻屇阌靡粋€詞來形容世界，你會用哪個詞，為什么？ ?。?、板書課題，齊讀課題?！ ∪?、交際 １、我先來介紹我想讓大家了解的一張圖
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