【正文】 古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》　　師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？　　二、基本部分。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來(lái)的？　　清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？　　幼兒自由講述?！　〗涣鳎骸　煟呵迕鞴?jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片?！　。?）出示掃墓圖片?！　。?）出示革命烈士陵園掃墓圖片。　　幼兒園清明節(jié)主題教案14一、教學(xué)目標(biāo)：　　簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義?！　‰y點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。(播放視頻)　　教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))　　(二)講述清明節(jié)習(xí)俗　　教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)　　教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)　　教師：我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?　　播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗。寒食：清明前一天不生火，吃涼食?！　?三)講述清明節(jié)的由來(lái)與意義　　教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來(lái)的?　　一個(gè)重要的節(jié)氣，萬(wàn)物復(fù)蘇，是掃墓踏青的好日子?！　〗處煟耗俏覀?yōu)槭裁匆^(guò)清明節(jié)呢?　　為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去墓前祭拜，表達(dá)哀思?！　∠矚g古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)?！　「鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片　　活動(dòng)過(guò)程　?。ㄒ唬┎虏轮v講，理解四季輪換。　　演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？　　小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天?！　⊙菔井?huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？　　小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化?！　‖F(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？　　春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活?！　∏迕鬟@個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？　　幼兒欣賞《清明上河圖》?！　∮變簣@清明節(jié)主題教案16活動(dòng)目標(biāo)　　了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　山林在燃燒的圖片或影　　引起山林火災(zāi)的圖片或影　　山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像　　活動(dòng)過(guò)程　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。　　二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害?！　∪?、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育?！　。?）不能在山上點(diǎn)火、玩火。　?。?）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火?！　∮變簣@清明節(jié)主題教案17活動(dòng)目標(biāo)：了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、談話導(dǎo)入：　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）　　師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？　　二、介紹清明節(jié)　　師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）?！　∪⑶迕鞴?jié)掃墓　　到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）　　現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。　　五、小結(jié)，結(jié)束　　清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問(wèn)題也很積極。再來(lái)，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力。清明節(jié)是中國(guó)人繼春節(jié)后又一個(gè)重大的節(jié)日，我國(guó)祭拜祖先從古有之。孩子通過(guò)紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)孩子熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。通過(guò)活動(dòng)，教育孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，教育孩子“敬懷先人、孝敬長(zhǎng)輩、禮貌待人”，度過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?！　【唧w內(nèi)容如下：　　清明節(jié)的由來(lái)　　各地的清明節(jié)習(xí)俗　　有關(guān)清明節(jié)的傳說(shuō)、故事　　了解清明期間的各種春游活動(dòng)　　組織教師談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。這里提供一些習(xí)俗活動(dòng)供參考：　　A、蕩秋千：這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千?！　、踏青：又叫春游。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。　　C、植樹(shù)：清明前后，春陽(yáng)照臨，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國(guó)植樹(shù)節(jié)?！　、放風(fēng)箏：也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”?！　?3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩(shī)篇或文章　　(4)收看一個(gè)關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目　　(三)總結(jié)交流：領(lǐng)悟清明，升華愛(ài)國(guó)情感　　文化的根在于傳承，清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個(gè)人的，只有通過(guò)交流總結(jié)，才能形成一種班級(jí)文化，起到更好的教育作用?！　　扒迕鞴?jié)”主題展板?！　?