【正文】 ，季節(jié)就是這樣在不停的交替著?！　奈淖稚峡?，清明可能是什么意思？　　今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討?！　。ㄈ┮暵?tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)?！　√釂?wèn)：有什么感覺(jué)或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）　　教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。　　你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?　　山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景?！　。?）不能在山上把放煙花炮仗。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）、清明節(jié)的課件?！　〔シ艌D片　　幼兒講述　　教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）　　四、清明節(jié)的習(xí)俗　　通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。　　幼兒園清明節(jié)主題教案18一、指導(dǎo)思想：　　清明節(jié)是國(guó)務(wù)院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日，同時(shí)也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。因此，幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)幼兒的道德教育，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育，我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動(dòng)。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過(guò)資料的收集等，讓孩子逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加孩子的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。古時(shí)叫探春、尋春等。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)?！　≌拱鍍?nèi)容：孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動(dòng)照片、優(yōu)秀文章等?！　“才乓韵驴偨Y(jié)交流內(nèi)容：　　“清明”為話題撰寫(xiě)文章。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。秋千，意即揪著皮繩而遷移。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?　　清明節(jié)親子“四個(gè)一”活動(dòng)：　　(1)參觀一個(gè)“愛(ài)國(guó)主義教育基地”　　(2)開(kāi)展一項(xiàng)清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)?！　《?、活動(dòng)內(nèi)容：　　搜集資料，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)　　我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。國(guó)家實(shí)行清明長(zhǎng)假，有著很重要的精神文明教育意義。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？　　活動(dòng)反思：　　在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念?！　】匆?jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。　　怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?　?。?）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)?！　∈裁词巧搅只馂?zāi)?　　說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。　　知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄?！　⌒〗Y(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日?！　。ǘ┛纯凑艺?，感知清明。　　演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？　　小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。　　了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。也是因?yàn)楹彻?jié)。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)　　針對(duì)圖片做出講解　　蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣，是古代藤編的足球?！　《?、教學(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)?！　∪⒔Y(jié)束部分　　教師播放關(guān)于”革命烈士”的事跡，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解”烈士”：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。）　　引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感?！　∮變和ㄟ^(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)單講述?！　?．初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。　　師幼一起朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。　　交流討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。　　課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》；古詩(shī)插圖《清明》?！　?。　?。?）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀?！　。?）老師邊播放古詩(shī)，一邊講解古詩(shī)中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶?！　。?）教師問(wèn)：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？　?。?）現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖，請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了？　?。?）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話，此時(shí)天上這下這雨。　　幼兒園清明節(jié)主題教案11一、活動(dòng)目標(biāo)　　通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫(xiě)的畫(huà)面?！　、诓粶?zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧?！　』顒?dòng)地點(diǎn)：　　烈士陵園　　活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年4月xx日上午　　參加人員　　活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)　　外出人員配備：　　每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生　　校醫(yī)隨行，帶好藥箱　　2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花　　活動(dòng)程序