【正文】 　　四、活動(dòng)進(jìn)程　?。ㄒ唬┛磮D講講　　演示畫面一，看到這個(gè)圖形你看到了甚么？　　小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩）。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。　　清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場面？　　幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件　　發(fā)問：有甚么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）　　五、活動(dòng)結(jié)束　　評(píng)價(jià)　　總結(jié)　　幼兒園清明節(jié)主題教案7活動(dòng)目標(biāo)　　體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品?！　L試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫?！　『唵瘟私夤?jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?！　〔牧蠝?zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等　　活動(dòng)過程　　在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》　　師：你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？　　（評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義）　　按節(jié)奏吟誦《清明》　?。?）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。）　　（2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。）　?。?）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。如，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推?！　「鶕?jù)理解繪制圖畫　　幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖　?。ㄔu(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解?！　』顒?dòng)結(jié)束　　評(píng)價(jià)　　總結(jié)　　幼兒園清明節(jié)主題教案8活動(dòng)目的：　　了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。　　敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?！　≌蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。　　清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗?！　≡诠湃说挠^念里，108是代表完滿、吉祥、久遠(yuǎn)、高深的大數(shù)，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義。　　二、（1）教師講述：我們今天的幸福生活來之不易，是許多革命先烈用生命換來的，為了后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》?！　∪?、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？　　運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。　　共育活動(dòng)：　　家長和孩子一起背誦古詩《清明》。　　家長帶領(lǐng)幼兒踏青，并為去世的親人掃墓?！　⊥ㄟ^插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。　　知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛?！　、賳l(fā)提問：“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）　?、诮處煟骸靶∨笥阎绬幔藗?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝?！薄　∠蛴變褐v解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣?！　、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了。　?、僖螅核膫€(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝?！　、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。　?、菀笥變好刻旖o柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育?！　∧?分鐘　　讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。　　近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花　　清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍　　注意事項(xiàng)　　①穿著整潔，行為大方。　?、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒?dòng)，了解烈士事跡?！　、莶灰獊y跑，不破壞綠蔭草地。　　激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩的興趣?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　古詩《清明》　　清明節(jié)PPT　　與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片　　三、活動(dòng)過程　　教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象?！　〗處煵シ殴旁姟肚迕鳌返南嚓P(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)?！　。?）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎？　　在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、踏青，在古時(shí)候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！　?。?）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看?！　。?）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解?！　。?）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。　?。?）教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦?！　∮變簣@清明節(jié)主題教案12活動(dòng)目標(biāo)　　?！　。惺芄旁姷膬?yōu)美韻律?！　〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念?！　』顒?dòng)過程：　　播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。　　——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？　　——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？　　小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。　　——這首詩描述了什么樣的天氣？　　——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感？　　小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁?！　　肚迕鳌?。　　幼兒園清明節(jié)主題教案13活動(dòng)目標(biāo)：　　1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗?！　』顒?dòng)過程：　　一、開始部分