小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文回自己的祖國(guó)去課件【三篇】-閱讀頁(yè)
2024-12-07 02:42本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文《回自己的祖國(guó)去》課件 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語(yǔ)。 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文,感悟科學(xué)家華羅庚對(duì)祖國(guó)的赤子之情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ,會(huì)寫8個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)： ?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片,詞語(yǔ)卡片,華羅庚的故事,課文朗讀錄音,課文插圖?！ ?今天,我要向小朋友們介紹一位的科學(xué)家,他的名字叫華羅庚。還可以組詞為“華山”。、中華,華麗 ? 先請(qǐng)搜集了華羅庚資料的同學(xué)講一講,老師補(bǔ)充。1924年初中畢業(yè)后,在上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年,因家貧輟學(xué),刻苦自修數(shù)學(xué)。1950年回國(guó),先后任清華大學(xué)教授,中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng),中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)等職。是第一、二、三、四、五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第六屆全國(guó)委員會(huì)副主席?！ ?這篇課文又講述了華羅庚的什么故事呢? ,激發(fā)學(xué)生的興趣?！ ∪?、識(shí)字學(xué)詞?！ ∽?、輛、華、羅、妻、異、算、夫、婦 舊、碼、握、敬、拋、貧、獻(xiàn)、價(jià)、值 ,識(shí)記生字字形,讀準(zhǔn)生字字音。指名認(rèn)讀,說(shuō)說(shuō)識(shí)記的方法。如:指名讀,開(kāi)火車讀,打亂順序認(rèn)讀?！ ！ ?要求讀正確,讀流利?！ ?同桌互相聽(tīng)一聽(tīng),評(píng)一評(píng)?！ ?你覺(jué)得華羅庚是個(gè)什么樣的人 五、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ?。 (有11個(gè)自然段?！ ?根據(jù)學(xué)生回答,板書:洋房客廳舊金山海灣 ,第一部分是課文的1至5自然段,第二部分是課文的6至11自然段?！ 《?、學(xué)習(xí)第1至5自然段?！ ?指出“沖”是多音字,在這里讀ch242?！ ?老師介紹背景,體會(huì)華羅庚得知祖國(guó)解放的消息時(shí)萬(wàn)分激動(dòng)的心情。) 華羅庚為什么要”回自己的祖國(guó)去” ? 出示文字投影：“華羅庚下了車,疾步走進(jìn)客廳,沖著他的妻子喊” 這些加點(diǎn)的詞都表現(xiàn)了華羅庚知道祖國(guó)解放的消息非常激動(dòng)的心情?！ ?讀出華羅庚喜悅激動(dòng)的心情?！ ?華羅庚準(zhǔn)備回國(guó)時(shí),遇到了什么樣的勸阻他是怎樣回答的呢? ,指名朗讀課文6至11自然段。我是一個(gè)中國(guó)人,我要為祖國(guó)盡力!” 讀了華羅庚說(shuō)的這句話,你有什么想法? (華羅庚是個(gè)非常熱愛(ài)自己祖國(guó)的科學(xué)家,就像兒子熱愛(ài)自己的母親一樣。) ,體會(huì)華羅庚要回去報(bào)效祖國(guó)的決心?！ ?。) 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查?！ 《?、指導(dǎo)寫字?！ ∽?、座、喊、怎、夫、婦、舊、貧 (1)你有什么好辦法記住這些字 (2)學(xué)生分小組想辦法。祖:示字旁加“且”字就是“祖國(guó)”的“祖”?！ 『?“減”字的兩點(diǎn)水換成口字旁就是“叫喊”的“喊”?！ 〔轮i:一人頂破天?！ ∽屑?xì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu)?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)： 祖:左窄右寬,左邊不要多一點(diǎn),右邊不要多一橫?！ 『?“口”字旁應(yīng)該寫小一點(diǎn)?！ ?教師巡視,注意糾正不良的寫字姿勢(shì)。 三、練習(xí)鞏固。
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