小學三年級語文《回自己的祖國去》課件【三篇】-全文預覽
【正文】 ?！ 〕酰鹤笥医Y構。 封：左右結構。我是一個中國人，我要為祖國盡力!” 二、學習生字。 教學過程： 一、朗讀課文?！ ↓R讀 四、總結擴展。美國教授認為他這樣做太可惜了，而華羅庚認為自己這樣做才不會遺憾?！ ?1)過渡：華羅庚為什么要回到自己當時貧窮落后的祖國，而不在繁華的美國待著呢? (2)默讀第十至十三自然段，邊讀邊想，他為什么要回到自己的祖國去? (3)分角色朗讀人物對話，其他同學思考?！ 摹皳P了揚手中的報紙”可以看出他很高興?！ ∷欢ê芨吲d?！ ?1)默讀第一至九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是哪一天?你從哪兒看出來的? 學生：“這一天”指的是“祖國解放的那一天?！ 。m正錯誤讀音，標出自然段。 ，讀準字音，不丟字，不加字，能適當停頓。他主要從事解析數論、矩陣幾何學研究，為祖國做出了巨大的貢獻。 教學過程： 一、引出畫像，介紹人物?！ 〉谝徽n時 教學目標： ，了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事?！ 〗虒W重點： ，思考并理解課文內容。 讓學生自己總結這節(jié)課我們主要學了什么，自己還有什么地方沒有弄明白，指名學生說一說，教師適當補充，并提出期望?！ ?2)開火車認讀生字，并組詞?！ ∪A：“華羅庚”的“華”：讀四聲，不讀二聲?！ ?。要求讀準字音，認清字型，運用聯(lián)系上下文或生活實際、展開想象等方法理解詞語?！ ?一)教師簡單介紹華羅庚?！ ∽蛱焱砩希瑢W們閱讀了《祖國，我終于回來了》，這篇文章講了誰，說了他的什么事情?(指名學生說一說)，錢學森在美國的生活、工作條件都非常好，可是，當他聽到新中國成立后，卻毅然決定回國，敵人的*沒有嚇倒他，經過5年的艱苦斗爭，他才回到了祖國的懷抱。知道自己怎樣做才能報效祖國。小學三年級語文《回自己的祖國去》課件【三篇】 【篇一】小學三年級語文《回自己的祖國去》課件 教學目標： 知識目標：認識本課15個生字，學會“封、借、初、淵、博、令、敬、佩、遺、憾”10個字，能正確讀寫“別致、淵博、敬佩、遺憾”。 情感目標：知道除長城外還有哪些是中國人的驕傲?！ 〗虒W過程： 一、導入?！ 《?、新授。 。 (三)檢查自學?！ ×睿号c“今天”的“今”區(qū)分，不要少寫點。 授：“教授”的“授”可與“接受”的“受”比較，加深記憶。 (2)分小組討論：課文主要講了華羅庚的什么事情?他為什么要回國? (四)回顧總結?！ ∧芰δ繕耍耗苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W課時：2課時?！ 〗叹邷蕚洌喝A羅庚的相關資料。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國留學，1946年赴美國，1950年回國。 問題：華羅庚為什么要回自己的祖國? 二、初學課文，認識生字?！?。 ?！比A羅庚揚了
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