小學(xué)20xx—20xx第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-12-07 02:41本頁(yè)面
【正文】 ,要消除學(xué)生的畏難情緒,引導(dǎo)學(xué)生大膽自由表達(dá)。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì),多用肯定和激勵(lì)的方法,多組織展示和交流,讓學(xué)生輕松偷快、自由自在地習(xí)作并鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地進(jìn)行表達(dá)。本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生看到的、聽到的、想到的。說真話、實(shí)話、心里話,不說假話、空話、套話。習(xí)作是審美鑒賞與創(chuàng)造的過程。教師要依據(jù)習(xí)作練習(xí)的要求,準(zhǔn)確制定習(xí)作教學(xué)目標(biāo),相機(jī)指導(dǎo)適切的習(xí)作方法,逐步提升學(xué)生的表達(dá)能力。能夠有條理地?cái)?把自己覺得新奇有趣、印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚,使習(xí)作言之有序。習(xí)作教學(xué)中,教師應(yīng)重視學(xué)生習(xí)作修改能力的培養(yǎng),通過互改與自改等形式,嘗試學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。單元練習(xí)包括“學(xué)和用”“讀讀背背”“寫字有方”“ロ語(yǔ)交際”“學(xué)寫應(yīng)用文”等板塊。“學(xué)和用”,將識(shí)字寫字和詞語(yǔ)、句式等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與運(yùn)用實(shí)現(xiàn)整合,讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力,讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣。“寫字有方”繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格練字,按照漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)編排,讓學(xué)生在練習(xí)中自己去體會(huì)、揣摩漢字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境,讓學(xué)生緊密聯(lián)系生活實(shí)際練習(xí)口語(yǔ)交際,著力培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽與表達(dá)的能力。清楚表達(dá),能清晰明白地講述自己的見聞、感受等。教學(xué)中,教師要準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,教學(xué)方法力求靈活多樣,注重實(shí)效,不隨意拔高要求,加大難度。(五)綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)的主題是“探索恐龍世界”,分為“恐龍的名字”“恐龍身份證”““恐龍未解之謎”三個(gè)板塊。能篩選、整合資料,用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言,為自己喜歡的恐龍制作“身份證”。綜合性學(xué)習(xí),要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地讓學(xué)生自己展開學(xué)習(xí)探究,自主選擇合宜的學(xué)習(xí)方式要注重整合,引導(dǎo)學(xué)生靈活、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題。要注重個(gè)性差異,不同學(xué)生允許有不同層次與角度的探究學(xué)習(xí)。六、學(xué)情分析三年級(jí)五班共有學(xué)生50名，其中男生28名，女生22名。大部分學(xué)生要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，發(fā)展也比較全面。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給其學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一齊快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選取適合自己的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)造性地理解和使用教材，用心開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。努力改善課堂教學(xué)，整體思考知識(shí)與潛力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價(jià)值觀和用心的人生態(tài)度。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。，選取教學(xué)策略。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1