高三生物教師個人工作計劃20xx-閱讀頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育?！ 〗處煂虒W大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成?！ 〖訌娭庇^教學、堅持理論密切聯(lián)系實際 直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學?！ 酒摹俊 榱舜蚝酶呖歼@場團體戰(zhàn)，我們生物老師更應(yīng)該提高課堂效率，落實精講精練，我們相信“一份耕耘一份收獲”，全體備課組將繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團隊精神?！ ∥覀兏呷齻湔n組雖然人員較少，但依然踏實前行，把各項工作做到位。下面淺談一下高三生物的復習思路： 一、高三一學年的教學進度： 教學思路：“夯實基礎(chǔ)、循序漸進、滾動提高”“把握要求、精講精練、提高效率”。 本學期完成必修課本和選修三課本的第一輪復習。第二學期在一模前進行選修一及實驗專題復習和綜合試卷的練習，爭取在第一輪復習打下扎實的基礎(chǔ)，取得較好的成績?！ 《?、本學期的教學思想及教學策略： ?、鍦蚀_定位，因材施教： 根據(jù)我們學校學生的實際情況和新的高考要求(重點是B級的達標人數(shù))，我們的教學目標在難度系數(shù)上不是面向高考試題的全部，而主要定位在85%。此外，對于班內(nèi)少數(shù)學有余力的同學，老師可以提供一些要求比較高的練習。而對于少數(shù)基礎(chǔ)較差的同學，則相反。堅持集體備課，分章節(jié)由專門老師負責有關(guān)的知識點掃描、教案和統(tǒng)一練習、測試，遇到問題共同研究解決。歷年的高考卷上也體現(xiàn)了這一點，尤其是今年的江蘇高考卷更體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識的重要性。今年，我們在每一章復習完時，都進行基本功測試?！ 》椒ㄖ笇А ≡诟呷恼麄€教學過程中，注重對學生進行學法指導和解題方法的指導。還有的同學是題目看上去會的，也理解的，就是不知如何來解題。而學習方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的?！ ∽龊谜n后的輔導工作?！耙恢И毿悴皇谴骸保瑢τ趥€別同學老師盡量做好課后的督促輔導工作。 把握四個環(huán)節(jié) ?、哦?。在課堂上，我們要讓每一個學生聽懂，特別是在第一輪復習中，在追求進度的同時更要追求質(zhì)量，讓每一個學生在每一堂課上都有較大的收獲。習題是對所學知識進行鞏固的一個重要手段，我們把習題作為查漏補缺、提高能力的重要途徑?！ 、撬?。②一段時間教學或每次考試后，教師將及時反思，總結(jié)經(jīng)驗和不足，及時調(diào)整計劃或改善策略。對于錯題要引導學生注意收集整理，一段時間后及時復習鞏固，溫故知新。高考是基礎(chǔ)知識和能力考查相結(jié)合的考試。在教學中，要經(jīng)常引導學生在思考和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方
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