高三生物教師新學期20xx工作計劃-閱讀頁
2025-02-18 02:15本頁面
【正文】 資料的作業(yè)，使學生形成主動學習的良好習慣。創(chuàng)設情境進行探究式教學。 探索研究學習使用EEPO教學模式教學，有效提高課堂效率?！ 〉?周 第一節(jié)細胞的增殖(二)第二節(jié) 細胞的分化?！ 〉?周 模塊一考試復習?！ 〉?周 必修2 第一章 遺傳因子的發(fā)現 第一節(jié) 第二節(jié)?！ 〉?周 第一節(jié)二受精作用 第二節(jié) 基因在染色體上?！ 〉?周 第三章基因的本質 第一節(jié) 第二節(jié)?！ 〉?1周 第三章第三節(jié) 第四節(jié)?！ 〉?3周 第四章第二節(jié) 第四章復習?！ 〉?5周 第五章第三節(jié) 第五章復習?！ 〉?7周 第六章復習 第七章 第一節(jié)?！ 〉?9周 第七章第二節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成。 高三生物教師新學期工作計劃 依照生物教學大綱要求，結合教材內容和學校，學生實際，為順利完成學校下達的會考目標，把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計劃。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的基礎?！ ?二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。 (四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力?！ 「咧猩飳W的知識，內容比較系統(tǒng)、全面。 重視對學生進行思想教育。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。 重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結合教學內容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。教師在教學過程中，應該密切結合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當地常見的和對經濟發(fā)展有重要意義的動植物種類
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