高三生物教師新學期20xx工作計劃-wenkub.com
2025-01-31 02:15 本頁面
【正文】 教師在教學過程中，應該密切結合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當地常見的和對經濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育?！ 「咧猩飳W的知識，內容比較系統(tǒng)、全面?！ ?二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量?！ 〉?9周 第七章第二節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成?！ 〉?5周 第五章第三節(jié) 第五章復習?！ 〉?1周 第三章第三節(jié) 第四節(jié)。 第7周 第一節(jié)二受精作用 第二節(jié) 基因在染色體上?！ 〉?周 模塊一考試復習。 探索研究學習使用EEPO教學模式教學，有效提高課堂效率。 教學方法及措施 通過布置查找相關主題資料的作業(yè)，使學生形成主動學習的良好習慣。比如關于基因工程的內容，本模塊和《現代生物科技專題》模塊都設有專門章節(jié)或專題，在本模塊講清楚最基本的原理和方法，舉例說明其應用即可，不要過多涉及技術細節(jié)，對應用范圍的介紹也不求全面?！ ⊥瑫r，對于學生理解有關原理在促進經濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。所以備課量較大，困難較多。在教學中，要經常引導學生在思考和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方法。對于錯題要引導學生注意收集整理，一段時間后及時復習鞏固，溫故知新?！ 、撬肌Ｔ谡n堂上，我們要讓每一個學生聽懂，特別是在第一輪復習中，在追求進度的同時更要追求質量，讓每一個學生在每一堂課上都有較大的收獲?！耙恢И毿悴皇谴骸?，對于個別同學老師盡量做好課后的督促輔導工作。而學習方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的?！ 》椒ㄖ笇А ≡诟呷恼麄€教學過程中，注重對學生進
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