【正文】 ?！　《嗝襟w課件輔助教學。　　2學生自己找一些外出旅游的照片　　3請同學們收集各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料學法指導：　　引導學生讀《中國民族分布圖》培養(yǎng)學生讀圖、識圖能力，歸納總結能力，指導學生閱讀課文，提高閱讀分析能力，通過討論培養(yǎng)學生合作交流能力。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數民族?！　?．我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家?！　?．我國在1999年提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略，你知道實施西部大開發(fā)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎？西部大開發(fā)有哪些重點的項目？工程進展如何？　　4．孔繁森是新時期共產黨員的楷模，請同學們收集整理他的先進事跡在課堂上講一講。今天我們就來學習《民族團結》一課。（觀察課件出示的圖片，思考回答）　　看來同學們對少數民族的知識了解的還真不少。在全國總人口中漢族占92%，少數民族占8%。漢族集中的地區(qū)有少數民族，少數民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數民族居住。小聚居表現的很明顯。班級絕大多數同學是漢族，請問班級里哪位是少數民族同學？你知道你們民族主要聚居在什么地方嗎？）　　這種分布特點是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動形成的?！　?新中國建立后實行各民族一律平等，在少數民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治。思考:中國為什么要實行民族區(qū)域自治制度?你能舉出歷史上一些關于少數民族英雄的故事和少數民族人民為我國政治、經濟、文化所作的貢獻么?成吉思汗、忽必烈、努爾哈赤、左寶貴等。再舉一些關于我國或他國歷史上由于民族問題沒有處理好而出現分裂或動亂的例子?！　≡瘜嵭忻褡迤缫暫兔褡鍓浩鹊恼?激起各族人民的強烈反抗。閱讀教材,找出教材是如何對民族區(qū)域自治制度做出表述的?　　學生看書回答問題　　教師強調:民族區(qū)域自治的前提是:在國家的統(tǒng)一領導下。　　在民族區(qū)域自治制度的指導下,我國建立的省級民族自治區(qū)有幾個?它們的名稱叫什么?　　學生根據地圖指出并給學生1分鐘時間記憶這五個省級自治區(qū)。　　如何體現它是我國的一項基本國策和基本政治制度?　　學生回答:這在我國的憲法中可以體現。我國的1954年憲法規(guī)定:“各少數民族聚居的地方實行區(qū)域自治?！庇纱丝梢?。既有利于國家富強和民族繁榮的結合,又有助于各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族感情的結合。就因為如此,民族區(qū)域自治實行以來,我國各民族關系融洽,在向共同發(fā)展的道路上邁進?！　√釂枺呵嗖亍⒋ú?、新藏等公路是什么時期修建的？（第一個五年計劃時期）　?。▽W生觀看川藏公路圖片）看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內地和邊疆的聯系，它們?yōu)槲鞑亟洕ㄔO的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。經過民主改革，各民族都走上了社會主義道路。（播放《西藏民主改革》的影片。）3．發(fā)展農牧業(yè)經濟，加大改革的力度　　少數民族地區(qū)的傳統(tǒng)產業(yè)主要是畜牧業(yè)、畜產品加工如毛紡、皮革制造等等?！　。ㄕ故尽懊膳！碑a品的商標）提問：這是哪個企業(yè)產品的商標？蒙牛乳業(yè)集團在哪個省？蒙牛乳業(yè)集團創(chuàng)造了中國民營企業(yè)超速發(fā)展的神話。2004年12月3日，蒙牛又做出一項驚人之舉──花2億元在呼和浩特建起了一個蒙牛澳亞示范牧場。目的就是要使中國的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術，快速實現與歐美發(fā)達國家百年經驗技術的接軌！這是推動中國乳業(yè)發(fā)展的大事。烏魯木齊、南寧、昆明、呼和浩特、銀川、西寧、貴陽被國家列為內陸開放城市?！　√釂枺耗壳吧贁得褡宓貐^(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機遇？（國家1999年提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)　　5略?！　∥鞑看箝_發(fā)的原因：西部地區(qū)由于受歷史、自然和區(qū)位等諸多因素的影響，總體發(fā)展水平與東部相比，存在著較大的差距，近十幾年來，這種差距還呈拉大趨勢。廣大西部省區(qū)地處祖國邊疆，是少數民族集中聚居的地方。維護和保持民族地區(qū)的穩(wěn)定，挫敗國內外敵對勢力分裂我國的陰謀，很關鍵的一條，就是不斷加快這些地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的社會主義民族關系，增強整個中華民族的凝聚力和向心力，從根本上鞏固社會穩(wěn)定和邊疆安寧的大好局面。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設貢獻力量的工程，令國人翹首。經過多年的地質勘探,塔里木、柴達木、陜甘寧和川渝盆地崛起4座國家級大氣田，,形成180億立方米的年產能力。管道干線西起新疆塔里木的輪南油氣田，向東經過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽和江蘇，最終到達上海市郊區(qū)的白鶴鎮(zhèn)，全長4000公里，直徑1016毫米。　　西電東送：如果西氣東輸解決的是新疆、甘肅等西北地區(qū)的開發(fā)問題，那西電東送則主要是發(fā)揮四川、云南、貴州、廣西地區(qū)的水電和內蒙古、山西、陜西等地區(qū)的火電優(yōu)勢?！拔麟姈|送”工程是西部大開發(fā)的的骨干工程，其涉及的省份和帶來的經濟效益則更為可觀。希望在座的同學將來也能為　　6西部開發(fā)貢獻自己的力量。4．幫助少數民族發(fā)展文化教育事業(yè)　　國家?guī)椭贁得褡灏l(fā)展自己的語言和文字?！　≡谖覈鵁o論是在司法、行政和教育等領域，還是在國家政治生活和社會生活中，少數民族的語言文字都得到廣泛應用。高考招生對少數民族實行照顧的政策?！　。?)引導學生觀看本目教材中的幾幅插圖。少數民族地區(qū)的社會生活、社會面貌和宗教文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。　　(2)組織學生暢談少數民族地區(qū)的發(fā)展。②少數民族地區(qū)經濟大發(fā)展，且已成為全國經濟發(fā)展的重要組成部分?！　?為支援少數民族地區(qū)的建設國家還派出了大批的支邊干部。（學生講孔繁森的事跡）孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護民族團結，促進民族發(fā)展的楷模。下面大家一起來做一做關于民族知識的小游戲。在民族節(jié)日時,向他們表示祝賀。目前世界上有很多戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突都是由于民族和宗教矛盾引發(fā)的,如俄羅斯的車臣問題,蘇聯時期對車臣民族政策有偏差,導致今天車臣要從俄中分裂出去,不斷制造暗殺、綁架事件、甚至發(fā)動戰(zhàn)爭。作為中學生,我們應該從自身做起,注意維護民族的團結,從而使我們偉大的祖國更加昌盛,民族之間更加和諧!少數民族歌曲欣賞，播放歌曲《大中國》，讓學生在熱烈的氣氛中結束本課?！　∥以诎四昙墸?）班上完這節(jié)課后，感覺非常愜意與喜悅，因為平時上課不愛聽講、經常說話，有時還要影響其他同學的幾位同學居然在這節(jié)課上從始至終保持積極狀態(tài)，這使我有一種難以抑制的喜悅。注意把歷史學習與學生生活實際聯系起來。本節(jié)課把現實生活與歷史知識的學習聯系在了一起，給學生今后學習歷史知識提供了一個與自身實際相結合的思路。整堂課學生既學到了書本知識，又了解大量的課外知識，這些是我認為比較成功的地方?！　〉诙?，對課堂氛圍的把握上，做的不是很好。需要多向有經驗的老師學習。對于學生缺乏鼓勵性語言?！　〉谒?，在教學過程中，給與學生學習的時間還是有點過少，總想老師多講，缺乏面向全體學生，在回答學生提出的問題時，處理的過于簡單?！　】傊?，教學就是一門殘缺的藝術，在欣賞中，發(fā)現了它的不足之處，才會激發(fā)我們教育者去不斷挖掘，最終使教學成為一門完美的藝術第　　10　　第4民族團結教學設計《統(tǒng)一的多民族國家——五十六個民族是一家》教學設計　　【教學目標】　　知識與技能：　　我國是個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關系　　民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度　　處理民族關系的原則　　維護民族團結　　過程與方法：　　在獲得有關我國有關民族國情的知識的過程中，通過課前指導學生有效的預習，培養(yǎng)學生收集整理材料、分析材料并從中得出正確結論的能力　　采用合作、發(fā)現、探究的方法，使學生理解、活化知識，培養(yǎng)學生學以致用的能力　　情感、態(tài)度與價值觀：　　結合我國各族人民和睦共處、共同發(fā)展的生動材料，培養(yǎng)學生熱愛各民族人民的情感；引導學生以自己的實際行動促進民族團結，在日常行動中自覺做到“三個尊重”；從各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感?！　∮^看《民族建設成就》視頻　　設計意圖：了解民族建設成就，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國，關心少數民族地區(qū)發(fā)展的情感。請同學預習課本41~42頁，自學歸納總結本課的主要內容有哪些？　　生：什么是民族區(qū)域自治制度？　　新中國成立后，開辟了什么樣的民族新時代？處理民族關系的原則是什么？如何維護民族團結？　　設計意圖：培養(yǎng)學生自學能力，提高發(fā)現問題、解決問題的能力?！　煟何覈谀男﹨^(qū)域實行了該項制度?！　煟撼松鲜?個自治區(qū)，下一級的行政區(qū)域，還有自治州、自治縣?！　∩阂驗檫@些地區(qū)是少數民族比較多、比較集中，也就是少數民族聚居的地方?！　煟好褡遄灾螀^(qū)域行政領導人像自治區(qū)的主席，自治州的州長，自治縣的縣長，須具備什么條件？　　生：為少數民族的代表來擔任。　　師：民族區(qū)域自治制度是一項基本政治制度，是中國特色的民主政治的重要表現，既中國特色社會主義道路在政治上的表現之一?！　煟盒轮袊闪⒑?，開辟了什么樣的新時代？既形成了什么樣新型民族關系？　　生：平等、團結、互助、和諧?！　煟涸诮裉欤覀兊拿褡宕蠹彝コ尸F出平等團結互助和諧繁榮，當家做主的新氣象，你能舉出相應的例子嗎？　　生：在全國人大、政協(xié)中均有各民族的代表和委員生：各民族可以使用自己的語言文字教學　　生：鈔票上印制不同民族的文字，修建青藏鐵路。……　　師：教育部通知，要求中小學增設民族團結教育課；在西藏自治區(qū)成立40周年，其他自治區(qū)成立50周年時，中央政府分別贈送了民族團結寶鼎，作為民族團結的歷史見證