有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯總5篇-閱讀頁
2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 ：“她”呆呆地望著兩代軍人，慚愧地低下了頭?！ ??！ 。ǘW(xué)習(xí)課文通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法?！ ∪虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法。 ?。ǘ┞犱浺糇x課文，并連線。） ?。ǎ玻W(xué)生自學(xué)，教師巡視。 ?。ā拔摇卑职謥砹耍此趺唇逃?xùn)你，哼?。 。ǎ常┧畛恋哪抗饩镁玫赝Ａ粼谏诒菨q紅的臉上，然后，緩緩地舉起右手向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。） （４）他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回了一個(gè)軍禮?！ 。玻纸巧懈星榈乩首x對(duì)話，教師指導(dǎo) ?。常钭x課文 （１）體會(huì)帶點(diǎn)字的妙用，出示句子： ①她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬…… ?、谒先?，好不神氣地瞟了哨兵一眼?！ 。ó?dāng)然不好?！捌场笔呛芸斓乜匆幌拢f明她不把哨兵看在眼里。這兩個(gè)字用得很妙，都能明顯地體現(xiàn)出她的傲慢無禮。） （２）指導(dǎo)讀最后兩個(gè)自然段，然后思考問題。 她呆呆地望著，好像明白了什么，慚愧地低下了頭…… ?、賰纱娙说男木o緊貼在一起了，說明了什么？ ?、谒靼琢耸裁?？ ４．回讀課文，揣摩人物的心理?！ 。ǘ┯谩熬従彙?、“緊緊”造句，并背誦自己喜歡的句子。 三．教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┗仡櫿n文，鞏固理解。） ?。ǎ常┻@是一次普通的軍禮嗎？他們之間互敬軍禮都包含著怎樣的特殊意義？ ?。ㄋ玖顔T向哨兵敬禮：包含了對(duì)哨兵行為的肯定與支持，也包含了代女兒向哨兵致歉。） ?。常阌X得陳司令員和哨兵身上各自有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ ?。ǎ保┓纸M討論、交流 ?。ǎ玻╆愃玖顔T：嚴(yán)于律己、以身作則 哨兵：對(duì)工作盡職盡責(zé) ?。ǘ┍痴b自己喜歡的句子 ?。保杂杀痴b自己喜歡的句子 ２．指名背誦，并闡明喜歡的理由?！ 。玻o緊：過馬路時(shí)，媽媽緊緊地拉住我的手，怕我出危險(xiǎn)。 四．小結(jié)全文： 本文通過抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物心理，同時(shí)也贊揚(yáng)了陳司令員嚴(yán)于律己，以身作則的精神?！ ?．朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣?！ 、谟猩?、新詞和重點(diǎn)語句內(nèi)容的課件?！ 、诮裉欤覀兙蛠硪黄饘W(xué)習(xí)《鯨》這篇課文，看看通過學(xué)習(xí)你對(duì)鯨有了什么更深入的了解。有些字的音容易讀錯(cuò)，需要注意。如：肺字右邊不是市，而是，右半邊的筆順是。看看哪些詞語的意思不理解，就把它畫出來，一會(huì)兒提出來大家說說。 ?、圩宰x課文，看看課文一共有幾個(gè)自然段？每段主要講了什么？指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。指名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。 ?、趶倪@兩個(gè)數(shù)字我們體會(huì)到了鯨確實(shí)是太大了，這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎？ 出示句子：我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。體會(huì)用列舉數(shù)字方法加以說明的好處。自由讀第一自然段，讀出自己的體會(huì)?！ 〉诙n時(shí) 圍繞重點(diǎn)，全班研討 ①自由讀第二自然段，說一說出鯨是怎樣進(jìn)化的？把你自己當(dāng)作鯨魚，給同組同學(xué)說一說你的進(jìn)化過程。后來環(huán)境發(fā)生了變化，就生活在了靠近陸地的淺海里。所以，我們并不是魚，而是哺乳動(dòng)物?！ 、埚L生活在海洋里，可它又不是魚，這真是太神奇了，它在生活習(xí)性方面又有什么特點(diǎn)呢？默讀四至七自然段，想想課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性？課文從吃食、呼吸、睡覺、生長這四個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性。讀一讀填好表后在小組內(nèi)交流。 ?、掭p聲讀一讀第七自然段，說一說你還知道了什么？ 回顧內(nèi)容，朗讀記憶 我們對(duì)鯨的生活習(xí)性已經(jīng)有了一些了解，哪個(gè)方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看那個(gè)同學(xué)能把自己喜歡的內(nèi)容背下來。 ?、谕ㄟ^學(xué)習(xí)課文，我們對(duì)鯨已經(jīng)有了一些了解。布置同學(xué)搜集課外資料，以鯨的自述為題，圍繞一方面的內(nèi)容寫
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