【正文】 工作的目標(biāo)和計(jì)劃：　　教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)情分析　　有一部分學(xué)生，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識(shí)很差，法制觀念不強(qiáng)。同時(shí)，二年級(jí)的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過(guò)去做得更好，更認(rèn)真，就可利用思想品德課，抓住這個(gè)極好的時(shí)機(jī)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。　　二、教材分析　　以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。　　突出養(yǎng)成教育的要求。　　突出活動(dòng)性和做中學(xué)的特點(diǎn)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)便易行，具有很強(qiáng)的操作性。強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增加教科書(shū)的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。一方面實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，形成開(kāi)放的教學(xué)體系?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　教育學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人，尊敬老師，建立民主平等的師生關(guān)系，友愛(ài)同學(xué)相互關(guān)心，相互幫助，熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！　∷?、教學(xué)措施　　明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo).　　品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。歌與舞緊密相連，故歌舞音樂(lè)是其音樂(lè)的主體。音樂(lè)旋律儉約、樸實(shí)，音程跳動(dòng)棱角分明，節(jié)奏短促有力、富有彈性，呈現(xiàn)出熱烈歡快、質(zhì)樸豪爽的風(fēng)格。為了弘揚(yáng)滿族文化精神。下面，我對(duì)我校的校本課程開(kāi)發(fā)制定如下計(jì)劃：　　一、主要措施　　用資料收集、講授法學(xué)習(xí)滿族歷史文化的基礎(chǔ)知識(shí)。加深對(duì)滿族歌舞的印象。　　用模仿法學(xué)習(xí)歌舞表演?！　《?、主要內(nèi)容　　滿族歷史文化知識(shí)及滿族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)?！　⊙莩稘M鄉(xiāng)四季》、《滿族姑娘》、《望祭山》、《搖籃曲》等滿族歌曲?！　W(xué)跳《腰鈴舞》、《宮廷舞》、等滿族舞蹈?！　閷W(xué)生提供舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)，使他們?cè)谖枧_(tái)上展示自我，表演自己學(xué)習(xí)的滿族歌舞。教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、基本情況　　1）課程名稱：音樂(lè)鑒賞教材使用情況：　　2）任課班級(jí)：高一段　　3）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：18課時(shí)　　二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：　　1）課程教學(xué)主要目的要求：　　本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面?！　?）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。廣泛開(kāi)展羽毛球課外訓(xùn)練活動(dòng)，提高我校羽毛球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展?？茖W(xué)選材作為一項(xiàng)系統(tǒng)長(zhǎng)期的工作要常抓不懈貫穿始終。源源不斷補(bǔ)充壯大隊(duì)伍，完善齊備各年齡段隊(duì)員的梯隊(duì)建設(shè)。二、三年級(jí)學(xué)生占25人。在四、五年級(jí)至少要精選10名學(xué)生進(jìn)隊(duì)。但也有少數(shù)身體條件好的隊(duì)員因家長(zhǎng)不支持而退訓(xùn)?！　∥?、訓(xùn)練任務(wù)　?。薄W(xué)習(xí)主要基本技術(shù)，初步建立主要擊球動(dòng)作的基本姿勢(shì)?！　。?、學(xué)習(xí)和掌握初級(jí)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。　　六、訓(xùn)練步驟　　因訓(xùn)練隊(duì)絕大部分學(xué)生年齡小，訓(xùn)練水平低，不必劃分明顯周期只分了二個(gè)階段，嚴(yán)格遵循“打好基礎(chǔ)”、“不間斷”的原則來(lái)安排訓(xùn)練計(jì)劃?！　〔捎酶鞣N有效手段，幫忙運(yùn)動(dòng)員對(duì)基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動(dòng)作表象。初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、后場(chǎng)正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。在不產(chǎn)生或加深錯(cuò)誤動(dòng)作的前提下，逐步加大練習(xí)難度，提出更高的技術(shù)要求，合理運(yùn)用技術(shù)潛力?！　∷刭|(zhì)方面，主要發(fā)展全面的身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展和提高速度和靈敏素質(zhì)。學(xué)習(xí)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)步法，初步掌握正、反手上網(wǎng)移動(dòng)步法，正手與頭頂?shù)暮笸艘苿?dòng)步法以及正手與反手兩側(cè)移動(dòng)步法。　　第二階段（11～1月）　　本階段的訓(xùn)練以全面身體素質(zhì)訓(xùn)練為主。　　訓(xùn)練的主要任務(wù)是發(fā)展全面身體素質(zhì)，利用冬訓(xùn)，儲(chǔ)備體能。提高專項(xiàng)潛力。對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行精細(xì)化加工，以到達(dá)技術(shù)動(dòng)作的一致性、隱蔽性。　　七、訓(xùn)練措施　　學(xué)生訓(xùn)練課的資料、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣?！　⒂?xùn)練與思想教育結(jié)合起來(lái)，在訓(xùn)練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)“后顧之憂”。從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與訓(xùn)練作風(fēng)?！　∮?xùn)練中發(fā)揮教練主導(dǎo)作用，注意克服訓(xùn)練中注意力易分散現(xiàn)象，提高訓(xùn)練效果?！　《酱賹W(xué)生文化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間?！　?進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)?！　W(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。今年會(huì)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題?！　?缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯?！　?缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析?！　∫浞掷糜邢拚n時(shí)，努力提高課堂效率。要積極創(chuàng)造