徐悲鴻勵志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 23:06本頁面
【正文】 同糾正讀錯的地方，最后再自由讀。“怒”鼻音。 詞語釋義：互相交流，已通過什么方法了解了那些詞義，還有那些詞語不理解? 學(xué)寫生字 出示生字詞，齊讀再次正因。 學(xué)生描紅。 練習(xí)分段 指名安分好段落朗讀課文。 辨析多音字。徐悲鴻立下了什么志向?小聲讀13自然段?！斌w會徐悲鴻說這句話時的想法及心情，討論為什么這么激動? 指讀外國學(xué)生的話。 齊讀第3自然段，了解此時徐悲鴻的想法，再指讀已出示的“必須用……”這段話，體會此時徐悲鴻內(nèi)心世界。討論 比較句子，出示“從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力”。 指導(dǎo)朗讀，強調(diào)“不知疲倦，日夜奔馳，勇往直前”。 出示文中的句子“功夫不負有心人”解釋。 抓住“每逢”“畫呀、畫呀”“常?！薄耙徽臁薄爸挥谩⑹∠隆钡仍~句，通過讀、評、議悟出“功夫不負有心人”的真正含義。B外國學(xué)生震驚，佩服。 指讀外國學(xué)生說的話，與第一次語言進行比較，有什么不同?、神態(tài)、語氣等分析，讀中感悟引起變化的原因。 總結(jié)全文 板書設(shè)計： 徐悲鴻 外國學(xué)生“有眼不識泰山” 徐悲鴻勵志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計 第二篇： 教學(xué)目標(biāo)： 、 初讀課文，學(xué)會生字新詞. 理清課文條理，初步了解課文主要內(nèi)容，感受徐悲鴻的愛國之情。 教學(xué)重點： 理清課文條理，初步了解課文主要內(nèi)容，感受徐悲鴻的愛國之情。同學(xué)，看圖，你能猜到哪些成語：萬馬奔騰，駿馬疾馳，栩栩如生。 今天我就一起學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫《徐悲鴻勵志學(xué)畫》。讓我跟隨作者走進課文。 策略：小組交流前置性作業(yè)的學(xué)習(xí)情況。2理清課文條理，初步了解課文大意。 展示交流。所以理清課文條理更有利于我很好地理解課文。 （概括文章的主要內(nèi)容，也是一項基本功，堅持練習(xí)，總會有收獲的。2有眼不識泰山。 策略：找出文中描寫外國學(xué)生神態(tài)，語言的詞句，讀一讀，看看讀出了什么？試著有感情地朗讀，體會外國學(xué)生前后變化的原因。后：讀出佩服的口氣?！坝醒鄄蛔R泰山”的意思是：長著眼睛卻沒有真正認識有志氣的徐悲鴻。 補充典故。2 魯班的徒弟。 三、檢測導(dǎo)結(jié) 1 填空 立志 勵志
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