小學(xué)三年級英語期末復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-12-06 22:42本頁面
【正文】 技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）?！ ∮行У睦脮r間，彌補教與學(xué)的不足?！ 〖皶r反饋?！ ∪?、具體步驟： 復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作： 把學(xué)過的單詞歸類（培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣） 本學(xué)期的單詞可分類如下：學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞，句子?！ 、口語練習(xí)：圍繞本單元的話題讓學(xué)生在小組內(nèi)自編對話 四、具體時間安排： 從6月21日—7月5日，共10課時時間?！ 【毩?xí)測評——3課時，在這個階段，我計劃讓學(xué)生做適量的書面表達(dá)和書卷式習(xí)題，然后嘗試模擬考試的各種題型?！ 〈v梳理——2課時，串聯(lián)整本書的知識經(jīng)脈，構(gòu)建重點問題的整體框架，幫助學(xué)生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系。dialogues，并能融會貫通，學(xué)以致用。 方法上： 教師為輔同學(xué)為主，充沛發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，讓同學(xué)積極主動探索有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)同學(xué)的小組合作能力。 課堂上的工作： A、歸納每單元的重點單詞和句子：把平時上課講過的重點句子都整理出來 B、聽力訓(xùn)練：
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