小學(xué)三年級英語期末復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 ： 把學(xué)過的單詞歸類（培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣） 本學(xué)期的單詞可分類如下：學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞，句子?！ 【毩?xí)測評——3課時，在這個階段，我計劃讓學(xué)生做適量的書面表達(dá)和書卷式習(xí)題，然后嘗試模擬考試的各種題型。dialogues，并能融會貫通，學(xué)以致用。 課堂上的工作： A、歸納每單元的重點單詞和句子：把平時上課講過的重點句子都整理出來 B、聽力訓(xùn)練：在總復(fù)習(xí)時，要堅持每天訓(xùn)練聽力的頻度?！ ≡~匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯?！ 。?）學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）?！ 〗滩膬?nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟?！ ≡诮虒W(xué)中注意新舊知識的銜接，在學(xué)習(xí)新知識的同時，有意識地復(fù)習(xí)舊單詞，增加學(xué)生聽的輸入量，減少遺忘現(xiàn)象。 重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)及時做好檢
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1