【正文】 掛一把金色的鑰匙?！　?，與大家分享。然后讓學(xué)生坐下，再站起來，但手臂要保持相挽姿態(tài)，而且不能破壞圍成的圈。　　討論：想一想，哪些語言和行為可以讓游戲順利進(jìn)行，為什么。給學(xué)生提供一個氣球或皮球，指導(dǎo)學(xué)生之間來回投球?！　∮螒虻哪康氖亲寣W(xué)生盡量多次投球，并且保持球不掉在地上?！　∷伎歼@次活動對你的啟示?！　∪缜嗝顾氐难兄瞥晒?、人類基因組計劃的實施以及制造波音飛機(jī)的全球合作、南極科學(xué)考察、抗擊非典……　　，學(xué)生親身經(jīng)歷合作感受。　　(提示：解決問題，制作工藝，參加游戲……)。制作合作表格這一活動可以持續(xù)一周或更長時間?！　∫龑?dǎo)學(xué)生明白：制作合作表格這一活動是讓自己對合作者心存感激，合作者本人也會以愉悅的方式做出回應(yīng)。選其中的一項工程分組合作調(diào)查?！　?，正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系?！　??！　。哼@個故事告訴了我們什么?，F(xiàn)代人要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，以積極的態(tài)度，主動迎接各類挑戰(zhàn)，參與各類競爭?！　∪纾嚎梢允悄硞€詞語，也可以是某種場面或某個具體的事件?！　∪?、夾球同行　?。簝扇吮硨Ρ硦A住球，不準(zhǔn)用手幫忙。交換球時，運球的同學(xué)不能用手，但其他同學(xué)可以用手幫忙換?！　≡u分：第一到達(dá)終點得10分，第二、第三、第四、第五依次得2分?！　。耗慕M跑得最快?為什么?這個游戲中，你想到了什么?　　四、論壇辯論　　辯論題目：合作重要還是競爭重要。競爭，可以促進(jìn)發(fā)展。在科技飛速發(fā)展的、專業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧?！　■狋~效應(yīng)　　什么是鰻魚效應(yīng)　　鰻魚效應(yīng)是指在已慵倦的人群中加進(jìn)一個有威脅的人物、刺激人群的緊張度從而保持整體活力。在企業(yè)管理中同樣如此，管理者應(yīng)該培養(yǎng)員工積極的競爭意識，給員工一個適度的競爭舞臺，充分激發(fā)他們的潛能，鼓勵他們永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度對待自己的人生。然而，有一條魚船卻總能帶著活魚上岸，他們帶來的活魚自然比魚貴出好幾倍。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚的鲇魚時，鲇魚出于天性會不斷地追逐沙丁魚?！　∨c此相似，日本也有一個漁夫故事。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會全部死亡。而其他捕撈鰻魚的漁戶，無論怎樣對待捕撈到的鰻魚，回港后全是死的。周圍的漁民做著同樣的事情，卻一直只能維持簡單的溫飽?！　■狋~與狗魚非但不是同類，還是出了名的死對頭?！　∵@就是“鰻魚效應(yīng)”的由來。同樣，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落。鰻魚因為有了狗魚這樣的對手，才長久地保持著生命的鮮活。有了對手，才會有危機(jī)感，才會有競爭力。　　許多的人都把對手視為是心腹大患，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。因為一個強(qiáng)勁的對手，會讓你時刻有種危機(jī)四伏的感覺，它會激起你更加旺盛的精神和斗志。善待你的對手吧!因為他的存在，你才會永遠(yuǎn)是一條鮮活的“鰻魚”，你才會永遠(yuǎn)做一只威風(fēng)凜凜的“美洲虎”。包含了你身邊的制度、你的領(lǐng)導(dǎo)、一起協(xié)作的同事。包含了來自不同地區(qū)、不同背景的同事以及他(她)不一樣的性格、愛好、習(xí)性。用一種積極主動的態(tài)度敢勇面對身邊的人與事，相信我們的事業(yè)將因此更精彩，生活將因此而更美好?！　?，感謝對手的激勵和鞭策?！　』顒訙?zhǔn)備　　收集與本主題有關(guān)的資料，如名人感謝對手的故事等。如跳水名將熊倪感謝薩烏丁……　?。耗闼斫獾膶κ趾x。　?。赫艺易约簩W(xué)習(xí)中、生活中的對手，說一說你與對手的差距，談?wù)勀銓Υ愕膶κ值膽B(tài)度?！　。褐v講自己與對手之間的故事，說說他的優(yōu)勢和對你的影響?！　　！　。赫f說你的感受?你可以做什么?　　五、我的感想　　有人說：當(dāng)對手成為我們的朋友時，我們不僅僅是多了一個朋友?！　∧銓@句話是怎樣理解的?結(jié)合事例談?wù)勀愕母邢搿！　?，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。　　?！　〉谝徽n時(5)　　活動過程　　一、欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》　　《讓我們蕩起雙槳》歌曲。　　二、游戲：哪“一雙手”更快　　。并分別記錄下所用時間?！　∪?、游戲《小星星》　　。學(xué)生數(shù)“一，二，一，二”，每個人保持腳步不動，數(shù)“一”的前傾，數(shù)“二”的后仰，直到所有的人都達(dá)到平衡?！　。涸谶@個游戲活動中自己的感悟?！　?。如果你與一起合作的人發(fā)生矛盾，或必須與不喜歡的人合作。　　?！　?1)當(dāng)有人受到冷落時，你內(nèi)心有何感想?　　(2)你曾經(jīng)受到過冷落嗎?當(dāng)時感受如何?　　(3)那時你怎么辦?　　(4)看到有人受到冷落時，你會做什么?　　(5)你為什么要接納他人而不是排斥他人?　　二、我愿意合作　　。　　當(dāng)?shù)臅r候我與同伴合作。　　是合作的必要的方式。　　三、合作的訣竅　　《背風(fēng)站著的麻雀》，思考：這個故事給我們的啟示。如：求同存異、胸懷寬廣、真誠信任、尊重理解……　　四、游戲：團(tuán)隊合作　　，給每個組一個卷尺和一個計算器?！　。赫?wù)動螒蛑械母邢?，讓學(xué)生互相承認(rèn)對方所做出的努力?！　o效團(tuán)隊成員：如自以為是者指手畫腳，光說不做。沉默者在團(tuán)體中一句話也不說，從不貢獻(xiàn)自己的主意。　　高效團(tuán)隊的特質(zhì)：如積極向上、解決沖突、服從指揮、紀(jì)律與自律、充分溝通、尊重差異、和睦相處……　　?！　　⒑献鞯目鞓?，分享成功的喜悅?！　』顒诱n時　　2課時?！　?，讓學(xué)生明白“雙贏”與“共享”的含義。每一個參與者都能取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，從中獲得益處，共同成長，這就是“雙贏”?！　。汗芟覙逢犠喑龊椭C之音的原因?！　⑷喾殖?個組，學(xué)生站著或者坐著都可以。然后進(jìn)入第二組。再指導(dǎo)第四組開始擊打14。當(dāng)大家都跟上自己組的節(jié)拍時，讓他們傾聽自己創(chuàng)作出的音樂，而后鼓勵他們更加安靜地打拍子，使聲音逐漸變得柔和，直至消失。有許多關(guān)于海豚救人的真實故事。　　(1)在教室建立溫馨的讀書角。　　(2)共同制作學(xué)生眼中的美好世界的大型壁畫等。　　要求：記下合作的經(jīng)過、遇到的困難及解決的辦法、完成任務(wù)后的感受。并完成活動記錄。教師提出如下問題?！　∪纾寒?dāng)你的時候我感覺，因為。　　，和同學(xué)合作制作成標(biāo)語，貼在教室后面的宣傳欄里?！　?，并且進(jìn)行評價、展示。　　從家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，感受祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。　　教學(xué)過程：　　第一課時　　一、知變化　　明確任務(wù)，用最短的時間去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)面貌的變化以及家鄉(xiāng)人民生活的變化，收集好圖片、資料、作好記錄。　　尋找家鄉(xiāng)的變化。尋找人民生活的變化，如，衣、食、住、行及生活方式的變化?！　?1)到圖書館、博物館查詢資料了解家鄉(xiāng)的過去?！　?3)調(diào)查商店的店主、交警、環(huán)衛(wèi)隊及自己的長輩。學(xué)生自由選擇資料的呈現(xiàn)形式?！　?2)用收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料制作統(tǒng)計圖表?！　W(xué)生把收集的照片、圖片、文字資料以及匯報材料、統(tǒng)計圖表展示出來，貼在黑板上。　　學(xué)生參觀。　　討論交流：這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。空衣追求時尚、美觀。行則要求安全、快速?！　≌埳鐓^(qū)德高望重的老人或社區(qū)干部現(xiàn)身說法，也可以選播一些宣傳片，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的變化。　　了解改革開放以來祖國社會主義建設(shè)的輝煌成就，樹立民族自尊心、自信心和自豪感?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教師：查找關(guān)于改革開放的圖片及錄像并制作成幻燈片?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　播放歌曲《春天的故事》聽到這首熟悉的歌曲，大家一定都知道這首歌曲的名字是什么?那么這首歌曲講述的是哪位人物的故事呢?對，這首歌曲講述的是鄧小平爺爺?shù)墓适?。那么鄧小平爺爺為什么要畫下這一個圈呢?　　學(xué)生討論發(fā)言?！　《⑿率凇　⌒O村的變化　　(1)鄧爺爺在南海邊畫下的這個圈，就是深圳。到2002年，年人均國民生產(chǎn)總值為5561美元，是一座“一夜崛起之城”。　　總結(jié)：深圳的發(fā)展靠的就是優(yōu)越的地理位置海上運輸發(fā)達(dá)和國家給予的特殊經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策?！　≌埻瑢W(xué)們在地圖上找到這些城市，觀察這些城市的共同特點是什么呢?　　學(xué)生討論發(fā)言?！　D片展示：改革開放后的大連、上海、新農(nóng)村。　　播放視頻：高峽出平湖　　播放課件演示：三峽工程船閘工作原理我們國家投入巨大的人力、物力、財力，修建三峽工程是為了什么?　　學(xué)生討論發(fā)言。　　同學(xué)們知道這些重點工程的作用嗎?南水北調(diào)：通過三條調(diào)水路與長江、黃河、淮河、海河聯(lián)系，解決我國北方缺水的問題。西電東送：西部水資源豐富，輸送一部分電到東部，緩解東部用電量大，電力緊張狀況西氣東輸：新疆塔里木盆地發(fā)現(xiàn)了豐富的天然氣資源，通過管道一直輸送到我國東部的國際化大都市上海，并以低廉的價格取代了