小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文五篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:11本頁(yè)面
【正文】 ③小結(jié)：雖然結(jié)果相同，但他們所想的和剛才分的過(guò)程卻可能并不一樣，有的是每幾個(gè)一份地分，有的是平均分成幾份，最后，他們所分的結(jié)果都是每份鉛筆的枝數(shù)相同，因此都符合平均分?！ 、谛〗M討論：除了小組內(nèi)的幾種分法以外是否還有別的分法？ ?、坌〗M內(nèi)總結(jié)：你們小組共發(fā)現(xiàn)了多少種分法？把它們分別貼在小黑板上?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，要努力處理好自主探究和合作交流的關(guān)系。］ 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化概念 依次出示想想做做第1題、第2題、第3題、第4題?！ 、谙胍幌?，他們分別可能是怎么分的？讓學(xué)生在小組內(nèi)從不同角度說(shuō)一說(shuō)分的過(guò)程。 ?、茉谛〗M內(nèi)校對(duì)?！ 、俪鍪緢D，學(xué)生仔細(xì)觀察?！ 、菪〗Y(jié)：像這樣每份同樣多，既可以看成是合起來(lái)一共有多少，也可以理解為是把一些物體進(jìn)行平均分?！ 、俪鍪緢D，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？ ?、谕米邮窃鯓臃值模侩u是怎樣分的呢？自己先說(shuō)一說(shuō)?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：這里的每一個(gè)習(xí)題，都緊扣教學(xué)重點(diǎn)力圖為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說(shuō)的環(huán)境，讓學(xué)生在互相交流和合作的過(guò)程中，表述自己的想法，傾聽他人的意見(jiàn)，不斷完善自己的認(rèn)識(shí)，同時(shí)樹立自信，并學(xué)會(huì)尊重他人?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行課堂小結(jié)，有助于知識(shí)的鞏固和自主學(xué)習(xí)能力的形成。］ 一、情境引入 今天是我們的一位好朋友的生日，想知道他是誰(shuí)嗎？ （電腦出示：淘氣）讓我們一起來(lái)唱首生日歌吧！聽聽淘氣有什么話要對(duì)我們說(shuō)吧?！ 《⑻骄啃轮 〗y(tǒng)計(jì)前的準(zhǔn)備活動(dòng) ?。?）今天是幾月幾日？（10月16日）原來(lái)淘氣是10月出生的，我們班有誰(shuí)也是10月份出生的？ （2）你是10月份出生的，那你知道你出生的月份屬于什么季節(jié)的呢？ 指名學(xué)生說(shuō)：你是幾月出生的，屬于什么季節(jié)？ ?。?）我們來(lái)看一看，你們出生的季節(jié)剛才你們說(shuō)對(duì)了嗎？ 出示課件：四個(gè)季節(jié)的圖片（并說(shuō)明哪幾個(gè)月是什么季節(jié)） （4）現(xiàn)在你們知道自己的生日屬于什么季節(jié)了嗎？給你的同桌說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)完后坐直。 ?。?）老師要看看誰(shuí)是亮眼睛，看好了。猜一猜哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的最多。鼓勵(lì)學(xué)生想出不同的方法（如舉手?jǐn)?shù)一數(shù)、舉不同顏色的卡片、分排站立、畫正字等） 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng) （1）6人小組合作統(tǒng)計(jì) 師：同學(xué)們的辦法真多！接下來(lái)我們以小組為單位做一次調(diào)查?！ 。?）全班匯總 師：剛才老師看了同學(xué)們?cè)谛〗M的表現(xiàn)，真積極！下面我們一起完成大的統(tǒng)計(jì)圖好嗎？請(qǐng)各小組長(zhǎng)匯報(bào)你們組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你們是用什么方法統(tǒng)計(jì)的。請(qǐng)小朋友們先來(lái)數(shù)一數(shù)在春季過(guò)生日的有幾人？夏季、秋季、冬季過(guò)生日的有幾人呢？ 師：那你們算一算，我們一共統(tǒng)計(jì)了多少名同學(xué)？再看一看，今天來(lái)這里上課的同學(xué)有多少人？說(shuō)明在統(tǒng)計(jì)時(shí)有沒(méi)有多余的？有沒(méi)有遺漏的？看來(lái)，同學(xué)們?cè)诮y(tǒng)計(jì)時(shí)非常認(rèn)真。 ?。?）師：老師也有生日，你們猜猜老師的生日可能在哪個(gè)季節(jié)呢？生猜。 三、拓展應(yīng)用 這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是怎么得來(lái)的呀？說(shuō)一說(shuō)?！ “嗉?jí)情況及學(xué)生特點(diǎn)分析：本班有學(xué)生二十一名，大部分來(lái)自移民家庭，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，樂(lè)于探究，樂(lè)于合作。 知道物體的正面、右面和上面，能辨認(rèn)從正面、右面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能正確辨認(rèn)所觀察物體的形狀。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！ ∮^察后要說(shuō)清楚自己看到的是幾號(hào)面，這些面各是什么形狀的。
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