初中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)怎樣寫(xiě)-在線瀏覽
2024-12-06 06:55本頁(yè)面
【正文】 ，應(yīng)該重點(diǎn)觀察試劑(如水、膽礬、石灰石)的顏色、狀態(tài)、氣味等在實(shí)驗(yàn)前后的變化，思考為什么發(fā)生變化。 ，屬于物理變化的是(D) ，下列名句中只發(fā)生物理變化的是(C) ，烈火焚燒若等閑 ，春風(fēng)送暖入屠蘇 ，水為之，而寒于水 (指CuSO4溶液)得鐵則化為銅 ，屬于物理變化的是ABCDE。老師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄?！ 。私馕镔|(zhì)發(fā)生的變化，必須從觀察入手，在觀察中思考，對(duì)觀察到的變化條件、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)地分析歸納，我們就可以得出結(jié)論?！ “l(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀都不能作為判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)。物理變化、化學(xué)變化最根本的區(qū)別：看有沒(méi)有新的物質(zhì)生成。分析蠟燭燃燒的過(guò)程： 同時(shí)發(fā)生 蠟燭燃燒的過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行著熔化，但熔化的過(guò)程中卻有一部分在燃燒?；瘜W(xué)變化則不然，物質(zhì)本身已改變。兩種變化有關(guān)聯(lián)，化變中間有物變?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究?！ ‘?dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，他們是你安全實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取?！ ?)取鋅?！ ?)取少量碳酸鈉 固體藥品取用時(shí)，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可 液體藥品的取用 液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)?！ 〖?xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上? 傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快到還是緩慢地倒? 拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心? 倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?！ ∮昧客踩∮靡后w。 當(dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度 取用液體，當(dāng)不說(shuō)明用量，一般取1—2毫升 量取液體時(shí)，如果實(shí)現(xiàn)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響 滴管的使用，實(shí)驗(yàn)13 固體的取用方法 液體的取用方法 作業(yè)： 課后小結(jié) 固體藥品的取用 保存：廣口瓶 取用：藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀) 注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可 液體藥品的取用 保存：細(xì)口瓶 取用：傾倒 注意：當(dāng)不說(shuō)明用量，一般取1—2毫升 初中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)怎樣寫(xiě)4 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生查看商品的標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)化學(xué)在生活中的意義?！ ‰y點(diǎn) 理解溶液組成的含義及有關(guān)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了飽和溶液與不飽和溶液的概念，對(duì)平時(shí)我們認(rèn)為的“飽和溶液就是濃溶液，不飽和溶液就是稀溶液”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)。(板書(shū)：溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)) 二、新課教學(xué) 師：同學(xué)們，你們?cè)谙奶煜矚g游泳嗎? 生：喜歡。 師：說(shuō)得好!下面我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，來(lái)具體說(shuō)明為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的奇景?！ 煟旱窃趯?shí)驗(yàn)室，由于很多試劑有毒，根本不能通過(guò)品嘗來(lái)判斷濃度大小。比較三種硫酸銅溶液的顏色。 師：對(duì)于食鹽溶液的濃度大小，也可以通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)判斷。按下面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并如實(shí)填寫(xiě)下表。(與死海的漂浮原理相同) 師：其實(shí)，表示溶液濃度大小的方法有很多，今天給大家介紹的是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！ ∩喝苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=l00%。剛才在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了多組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在表中任選1～2組數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。有人說(shuō)：“20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%。 (2)在20℃時(shí)?！ ∧敲?，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就為：(100g+)100%=%?！ 煟浩鋵?shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)概念，在生活中應(yīng)用是非常廣泛的。用400克甘油溶解在100克水中，配制的甘油溶液效果?！ ∷萌芤旱馁|(zhì)量為：400g+100g=500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=80%?！ 教師小結(jié)]在這個(gè)過(guò)程中，我們用到了另一個(gè)等式：溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量?！ 煟合旅嫱瑢W(xué)們?cè)僮鲞@樣一個(gè)練習(xí)： 在一次探究活動(dòng)中，小江同學(xué)收集到如下標(biāo)簽： 請(qǐng)你利用標(biāo)簽中的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的題目，設(shè)計(jì)好后與同桌交換練習(xí)?！ ?學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)并交換完成) 課后小結(jié) 師(在教室巡回指導(dǎo)后)：剛才我看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1