人教版：小學(xué)一年級上冊語文第5課爺爺和小樹教案及教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 03:58本頁面
【正文】 表現(xiàn)出人與樹之間的關(guān)系多么親密、和諧?！ 〗虒W(xué)設(shè)計： 一、引言揭題，激發(fā)興趣 今天，我給大家?guī)硪晃皇煜さ呐笥??！ ∽x了課題，小朋友們想知道什么？ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 這么多的問題，我們還是一起到課文中去找找答案吧，小朋友們快快行動起來，翻開書69頁，借助拼音讀讀課文吧，遇到生字寶寶可要和他打個招呼哦！ 大家看，生字寶寶都到老師這里集合了，誰愿意跟他們打個招呼??？（出示生字卡片） 他們和別的生字寶寶站到了一起，你還認識他嗎？（帶拼音讀詞） 小朋友們真聰明，可是生字寶寶還想考考大家，他們重新站了隊，誰還認識他們？（去掉拼音讀單個生字） 小朋友們真棒，誰能給你喜歡的字組組詞，說說話？ 三、再讀課文，讀對讀通 小朋友們真是識字的小能手，現(xiàn)在我們再來讀讀課文，注意讀通讀順，覺得自己讀好了就讀給小組里的小伙伴聽聽，互相提提意見。 大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這篇課文和我們前面學(xué)課文有什么不一樣？ 另起一行，開頭空兩格就表示一個自然段?！ ∷摹⒎侄沃笇?dǎo)，讀懂課文 小朋友們找的真準(zhǔn)，誰能讀讀第一段？ 讀的真好，再讀讀第二自然段？ 理解“暖和的衣裳”：大家看看圖（課件出示），誰知道暖和的衣裳指什么？為什么說稻草是暖和的衣裳了？ 誰知道可以說暖和的什么？（“暖和的_____”） 這么冷的冬天，小樹穿上了衣服，多暖和啊！誰再來讀讀？（指名讀） 大家想想，小樹是什么心情？誰來讀讀這一段？（自讀、指名讀、齊讀） 小朋友們讀的真好，我也想讀，誰愿意教我讀第三自然段？請小朋友們先自己讀一讀吧，想想應(yīng)該怎么讀，然后來教我，好不好？（學(xué)生自己練讀） 理解“綠色的小傘”：綠色的小傘指什么？（課件出示）為什么說樹冠是綠色的小傘了？ 那你為什么要教老師這樣讀?。俊 ∠奶?，爺爺不熱了，冬天，小樹不冷了，他們多高興??！我們一起再來讀讀課文。請大家分小組準(zhǔn)備，然后我們請每個小組派一個
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