二年級語文上冊課文教案設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 詞。邊看動畫(7) (4)學(xué)習(xí)第六句?！ 過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。粘貼詞卡“農(nóng)田” ?！ ?5)學(xué)習(xí)第三自然段?！ ∽ⅲ阂陨?1)至(5)學(xué)習(xí)第二、三自然段的五個內(nèi)容，應(yīng)按學(xué)生交流內(nèi)容的先后順序隨機(jī)教學(xué)，詞卡隨機(jī)粘帖。)這是課文的第幾自然段的內(nèi)容?(指名讀第三自然段) (2)那么，第二自然段寫了哪里的景色?(答后板書“村前”) 。(小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田) 、三自然段?！ ?2)指名試背。 ，你喜不喜歡月亮灣?你想說些什么?(相機(jī)板書“美麗”、“熱愛”) ，讀出“贊美”、“熱愛”的語氣來?！ ≡铝翞痴媸莻€美麗的村子。你們以后有機(jī)會可以去月亮灣看看，看看作者美麗的家鄉(xiāng)?！ ⌒W(xué)二年級語文教案2 《植物媽媽有辦法》 教學(xué)目標(biāo) 。培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣?！ ！ 〗虒W(xué)時間三課時 教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 指導(dǎo)分析“降、乘、旅”的字形，正確讀出“得”的讀音?！ ?讀準(zhǔn)字音。 投影。 ，分析字形。 ?。骸爸病弊郑沂怯檬熳旨悠缘姆椒ㄗR記的，筆直的“直”左邊加個木字旁，就是植物的植。共同組詞(種植、植樹、植物) “備、曬、識”都可以用熟字加偏旁的方法識記。 旅右半部上邊是“”，下面是“”，不要寫成“瓜”或“”。組詞：(降落、下降……) 乘可以用“禾”字中間一個“北”字的拆字法記憶。準(zhǔn)備、植物、旅行、降落。 ，標(biāo)出來?！ “刺崾净卮穑骸 ?1)課文中講了______、______和______三種植物?！ ?四)指導(dǎo)書寫，在生字本上打字頭。 ”的“要寫在豎中線上。 (五)布置作業(yè)。 。了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解課文中的重點(diǎn)詞語，了解植物傳播種子的方法?！ ?用“?”標(biāo)出) (2)重點(diǎn)理解：“孩子”、“長大”、“四海為家”、“旅行”四個詞語各表示什么意思?孩子：在本課指的是植物的種子?！ ∷暮榧遥褐傅氖欠N子到處生根發(fā)芽。 (3)指導(dǎo)感情朗讀?！ ?1)自由讀課文，找出疑難問題?！ ∑压⒌姆N子是怎樣的?靠什么離開媽媽? 結(jié)合理解重點(diǎn)詞語： 降落傘 觀察實(shí)物，問：這里的降落傘指什么?(一朵毛茸茸的小花) 紛紛 實(shí)物演示，讓學(xué)生說一說種子是怎樣飛的。)誰能用“紛紛”說一句話。這里為什么說“準(zhǔn)備”?(種子的毛茸茸小花是從蒲公英的孕育生長過程中具備的)。(畫√) (3)填空練習(xí)。 (4)小結(jié)：蒲公英種子傳播需要哪兩個條件?板書：降落傘，風(fēng)吹。 (6)小結(jié)學(xué)習(xí)方法并板書。 (1)用學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法自學(xué)第3節(jié)。 (2)匯報自學(xué)情況?！ ∈裁词擎z甲，在這里指什么? 古代士兵身上穿的護(hù)身衣，用金屬和皮革連綴而成?！ ?3)填空練習(xí)?！ ?4)指導(dǎo)感情朗讀?！ ?1)自學(xué)后做填空練習(xí)。 (2)提問板書：豌豆種子傳播需哪兩個條件?板書(豆莢、太陽曬)。 投影 ()豆莢炸開，孩子們()離開媽媽?！ 、谔羁蘸笤僮x一讀。 、4節(jié)內(nèi)容?！ ?。 (2)擇段背誦?！ ！ ?3)為什么粗心的孩子得不到它? 。 (二)鞏固練習(xí)?！ ∪⒔虒W(xué)過程 (一)聽寫： 植物田野知識離開許許多多已經(jīng)旅行準(zhǔn)備降落傘四海為家 (二)檢查背誦課文。 (三)回答問題。 初讀課文，感知課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：借助語言環(huán)境理解詞語意思。 寫字：指導(dǎo)學(xué)生掌握寫好左右結(jié)構(gòu)字的寫法。怎么沒有問號了，原來他是在心里問的，你來替他問一問吧。并想一想：我是什么?！ ∪?、檢查字詞進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) (一)、匯報 你知道“我”是什么嗎? 過渡：同學(xué)們說得真好!看，生字朋友迫不及待的來了。漂浮” (2)、課件出示句子2：指導(dǎo)停頓讀 (3)、還有一個詞語朋友也叫漂浮，你們看，這兩個詞有什么不同呢? (4)、還有什么會在天空飄浮?什么會在水上漂浮? 在空中飄浮時，我是一朵朵美麗的白云，來到地面我的脾氣就不一樣了。(齊讀) (2)你能從這句話中找到一組反義詞嗎?(溫和——暴躁) (3)你們家里誰脾氣溫和，誰脾氣暴躁? (4)你知道文中的“我”溫和是什么樣嗎?看看圖片你就知道了。(生自由說) (7)、老師把你們找到的字編成順口溜，讀讀吧! 伸手會做操，有水能洗澡，火烤很干燥，嘴多噪音吵，著急暴躁就跺腳。(指名讀句子)你知道什
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1