二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編授課教案指南參考-在線瀏覽
2024-12-06 03:24本頁(yè)面
【正文】 二、朗讀課文，練習(xí)背誦《靜夜思》。 二、總結(jié)課文?！ ∪?、指導(dǎo)背誦《靜夜思》?！ 〗沂景鍟?，引導(dǎo)背誦?！ ≈该痴b，師生評(píng)議。 四、寫字指導(dǎo)。 鄉(xiāng)、英、舉、教 其他要描紅的生字。 描紅練習(xí)?！ 」?)自()代() 故()首()袋() 二年級(jí)語(yǔ)文教案2 《鄉(xiāng)下孩子》 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 為自己作為一名鄉(xiāng)下孩子而感到驕傲。 教學(xué)過(guò)程 一、提問(wèn)導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了鄉(xiāng)下孩子生活中的一些事例，老師給大家留了一點(diǎn)作業(yè)，這節(jié)課，老師要看看大家完成得怎樣，你們一定會(huì)讓老師大吃一驚的?！ 〈蠹衣?tīng)完課文后，一定想把你的快樂(lè)與大家一起分享?！ ?二)讀、悟第二小節(jié) 過(guò)渡：孩子，你們是父母的掌上明珠，但大家的生活經(jīng)歷又各不相同。 學(xué)生邊讀邊觀察插圖，結(jié)合自己所知道的想象：怎樣捉蝴蝶，會(huì)編個(gè)什么樣的故事?會(huì)吹支什么樣的曲子? 小組練說(shuō)，指名說(shuō)?！ ?三)讀、悟第三小節(jié) 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第三小節(jié)?！ ?四)讀、悟第四小節(jié) 過(guò)渡：讀了前面的三個(gè)小節(jié)，你有什么感覺(jué)?課文中一樣嗎?趕快去讀一讀?！ ∷伎迹亨l(xiāng)下孩子為何如此快樂(lè)?(充足的陽(yáng)光，開(kāi)闊的空間，多彩的生活，父母的呵護(hù)) 三、知識(shí)的延伸(成果的展示) 過(guò)渡：同學(xué)們，我們是鄉(xiāng)下孩子，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€會(huì)做什么呢? 學(xué)生把自己經(jīng)歷過(guò)的和從父母那里到的告訴大家 ?、俨梢盎á卺烎~③捉螃蟹④拾稻穗 ?、莞畈茛奕ゲ莸卮驖L⑦捉蚱蜢⑧去樹(shù)林中捉迷藏 那你們能依照書中的樣子，說(shuō)一說(shuō)這些事嗎? 學(xué)生大膽地、創(chuàng)新地進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)?！ ∽揭恢惑π?，急壞了調(diào)皮的小弟弟，嚇壞了我的奶奶?！ 〗處熂皶r(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。 二年級(jí)語(yǔ)文教案3 《送給盲婆婆的蟈蟈》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心個(gè)幫助殘疾人。朗讀、背誦詩(shī)歌?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：抄寫字詞、組詞、擴(kuò)詞。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事。 三、初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字詞?！ ?2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思?！ z查自學(xué)情況?！ ?2)了解詞語(yǔ)的掌握情況?！ 》中」?jié)，理清脈絡(luò)?！ ?)向盲婆婆表示自己的心意?！ ?)向盲婆婆說(shuō)明送蟈蟈的目的?！ ?3)指名學(xué)生填寫。 (5)分4組讀課文，每組讀一節(jié)。 (1)圖上畫了什么人? (2)戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么?他的神情怎樣?他右手提著什么/蟈蟈是什么顏色的? (3)盲婆婆神情怎樣?她的手勢(shì)、動(dòng)作說(shuō)明了什么? (4)小結(jié)圖意。 第一節(jié) (1)指名讀。 (4)齊讀第一節(jié)?！ ?2)這一節(jié)有幾句話?第一句話說(shuō)了什么?蟈蟈真的會(huì)唱歌嗎?那為什么紅領(lǐng)巾說(shuō)它會(huì)唱歌? (3)第二句說(shuō)了什么?紅領(lǐng)巾說(shuō)在我上學(xué)的時(shí)候，就這句話說(shuō)明了什么?你們看，紅領(lǐng)巾愛(ài)蟈蟈，但他更愛(ài)誰(shuí)?為什么這么說(shuō)? (4)小結(jié)，齊讀。 (2)這一節(jié)有幾句話》第一句話說(shuō)了什么?這句中的歌聲指的是什么?歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野是什么意思?想一想，蟈蟈本來(lái)是在什么地方?！ 、圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開(kāi)心? b、在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象? c、指名自由說(shuō)說(shuō)圖意?！ ?6)小結(jié)。 第四節(jié) (1)指名讀?！ ?3)第二句說(shuō)了什么?紅領(lǐng)巾這句話有什么含義? (4)指名有感情地讀第四節(jié)?！ ∪?、總結(jié) 這首兒童詩(shī)說(shuō)的是紅領(lǐng)巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂(lè)，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)殘疾人的愛(ài)心?！ 《昙?jí)語(yǔ)文教案4 《一株紫丁香》 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)八個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)生字?！ ∮凶鹁蠢蠋煹脑竿?。正確流利地朗讀課文?！ ≌n前準(zhǔn)備：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》 第一課時(shí)： 一、看圖激趣導(dǎo)入： 讓學(xué)生看圖：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這種植物呀? 有一些同學(xué)悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。 二、初讀感
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