三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 02:21本頁(yè)面
【正文】 一見(jiàn)，因此對(duì)課文中描寫(xiě)的景物的理解有一定的難度。由于學(xué)生間存在著個(gè)別差異和不同的學(xué)習(xí)需求，因此，教師教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)要求，力求達(dá)到學(xué)習(xí)成果最優(yōu)化?！ 。?、合作、探究成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要手段： 學(xué)生在平等、和諧的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，自主地讀、說(shuō)、演，在合作探究中掌握知識(shí)要點(diǎn)，感受語(yǔ)言文字美，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。原本對(duì)西沙群島模模糊糊的認(rèn)識(shí)一下子變得清晰明朗起來(lái)，心中也油然升騰起對(duì)西沙群島強(qiáng)烈的探究欲望。會(huì)寫(xiě)“藍(lán)、賴”等１３個(gè)字?！ 。?、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分?！ 。础⒄n文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累?！ 。?、教師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片，制作多媒體課件。會(huì)寫(xiě)“藍(lán)、賴、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁”等１１個(gè)字?！ 。?、學(xué)習(xí)課文２～５自然段，有感情地朗讀課文２～５自然段，背誦自己喜歡的部分?！ 。?、摘抄２～５自然段中的優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累?！ 。?、理解課文２～５自然段的內(nèi)容?！ 冀虒W(xué)難點(diǎn)〗 理解海水的景物特點(diǎn)。） ?。?、多媒體課件展示西沙群島風(fēng)光片 師：這節(jié)課就讓我們來(lái)游覽美麗富饒的西沙群島吧！下面，我們一起來(lái)看一段西沙群島的風(fēng)光片。剛才我們?cè)诙唐行蕾p了西沙群島的優(yōu)美風(fēng)光，如果我們讀了這篇課文，一定會(huì)有更美妙的感受的?！ 。?、學(xué)生自由讀課文： ?、琶鞔_要求（多媒體課件出示） ?、僮杂勺x課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子； ②思考：課文是按什么順序來(lái)介紹西沙群島的； ?、塾胁欢膯?wèn)題提出來(lái)?！ 。?、檢查自讀情況： 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)介紹西沙群島的？ ?。c(diǎn)名說(shuō)。） 三、研讀課文２～５自然段，交流感受 ?。?、海水（第二自然段）： ?、抛杂勺x課文： 師：下面，我們就按照課文的順序，來(lái)看看西沙群島的海水、海底、海灘、海島。請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段。） ?、蔷毩?xí)： ①課文中描寫(xiě)海水顏色的詞語(yǔ)有哪些？ ②西沙群島的海水為什么是五光十色的？ （多媒體課件展示練習(xí)。點(diǎn)名學(xué)生回答。） ?、扔懻摚何魃橙簫u的海水是什么樣的？你想用什么詞來(lái)說(shuō)說(shuō)？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生回答，并相機(jī)板書(shū)：五光十色瑰麗無(wú)比） ⑸多媒體課件展示海水 師：讓我們來(lái)看看這五光十色、瑰麗無(wú)比的海吧。請(qǐng)同學(xué)們讀課文每三、四自然段?！ 。c(diǎn)名回答閱讀思考中的兩個(gè)問(wèn)題?！ 。ㄉ毩?xí)后，點(diǎn)名兩組說(shuō)。） ?。ǘ嗝襟w課件示范朗讀。其它略講。 五、作業(yè) ?。薄⒃谡n文中選出自己最喜歡的一段，背誦?！ W(xué)會(huì)“饒、島、嶼、劃、威、武”六個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開(kāi)”等詞的意思。 初步體會(huì)西沙群島的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能給用“總分總”句序?qū)懙亩温鋭澇鰧?xiě)出主要意思的句子?！ 熒涣鳎和瑢W(xué)們，“五一””節(jié)快到了，你們想和爸爸媽媽去了哪些地方游玩？ 生自由說(shuō) 師：今天，董老師帶你們一起去西沙群島，（板書(shū)：西沙群島）那兒是個(gè)很富饒的地方，（板書(shū)：富饒的）指生說(shuō)說(shuō)“富饒”的意思， 師簡(jiǎn)介在西沙群島所見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣?！ 熀?jiǎn)介西沙群島：它是祖國(guó)南海上的一群島嶼?！ 《?、自學(xué)課文，整體感知。（板書(shū)：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富） 自學(xué)課文，要求： ?。?）自由讀課文，讀通句子?！ 。?）說(shuō)說(shuō)課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？（板書(shū)：海水（面）、海底、海灘、海島） 三、學(xué)習(xí)第3段 情境導(dǎo)入：根據(jù)咱們的游程安排，今天我們先去游覽神奇的海底世界?！ ∽杂勺x第3段，說(shuō)說(shuō)這段話中向我們介紹了海底的哪些物產(chǎn)。 指生回答?！ ≈干卮??！ 。?）珊瑚 ①、找出文中描寫(xiě)珊瑚的句子，讀一讀（課件出示句子） ②、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ A、生長(zhǎng)地點(diǎn)：巖石上 B、顏色多：各種顏色。（點(diǎn)擊“珊瑚”兩字，出現(xiàn)形如盛開(kāi)的花朵，美麗的鹿角的珊瑚圖片） D、珊瑚的顏色多、形狀多，我們可用哪個(gè)詞來(lái)說(shuō)，更為恰當(dāng)？（各種各樣） E、齊讀句子：這些各種各樣的’珊瑚是那樣的美麗，讓人百看不厭，現(xiàn)在我們一起把描寫(xiě)珊瑚的句子再讀一讀?！ 。?）大龍蝦： 威武的大龍蝦又是什么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀寫(xiě)大龍蝦的句子，你能不能用自己的動(dòng)作把大龍蝦的樣子表示出來(lái)?！ 。?）魚(yú)： ①課件出示，看后說(shuō)說(shuō)自己最大的感受?！ 、?
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