三年級下冊語文復習課教案-在線瀏覽
2024-12-06 02:21本頁面
【正文】 寫自己童年生活中快樂的事。(四人一小組交流。(板書) 路不好走：要翻好幾座山那，看(課件)，同學們是怎么翻山越嶺去上學的?誰能看著圖給大家講講?如果要是遇到惡劣的天氣呢?看來他們上學的路真是太難走了!(板書) 不安全：我們大家都生活在市區(qū)里，不到動物園或是在書本、電視上我們是不可能看到狼的，那就讓我們聽聽狼的叫聲，來感受一下，孩子們放學回家聽到狼叫時的心情是怎么樣的?(課件)怎么樣，很可怕吧!再加上天黑，路滑，真為孩子們捏把汗啊!(引讀) 樂觀：可是他們自己好象并不在意，書上是怎么描寫的?(課件)因為能去上學已經是孩子們是快樂的事了，所以克服困難也就變成了一種習慣，艱難跋涉也就變成了一種樂趣。傍晚，太陽落山了，山溝里很快暗下來?！ 煟核麄兙涫缴系慕Y構是一樣的，而在內容上也是相對應的。夜晚，孩子們披著夜霧回家，多不容易啊!小結：看，(課件山溝小道)這就是山區(qū)孩子們平時常走的一條山路，這條路每天早晚承載著孩子們求學的夢想。他們不怕困難，因為他們心中有個信念，那就是一定要學習，只有學習才能有出路。(讀給小組同學聽，指名讀，試著背一背) 三、聆聽孩子的心聲。) (3)理想的燦爛的黎明……表明了作者對山溝里的孩子寄予了無限的期望?！ ?4)……：說說省略號省略的句子。暢想山村將來發(fā)生的巨大變化。教育的春風吹遍神洲大地，偏遠山區(qū)的孩子都坐進了充滿現代化氣息的教學樓，大家都會使用電腦，說著一口流利的英語。) 師：或許是山里的風清新，山里的水潔凈，才使得山里孩子的夢更自然。讓我們和作者一起贊美山里的孩子們，一起預祝孩子們的夢想能夠實現，好不好?齊讀第七段?！ ⊥瑢W們，我們再來看看這些山溝里的孩子，“天還沒有亮”，孩子們已經背著書包去上學。山里的孩子就是這樣還堅持上學，他們就是要用聰明和才智去“改變村莊”，“改變山溝的窮面貌”。) 五、抒情結尾 在我國有許多地方都十分的貧窮和落后。他們每天的生活重心是放羊、砍柴、喂雞、種地，他們不知道什么是漢堡包，也不知道什么叫摩天輪，不知道安徒生是誰，更不知道外面的世界到底有多大?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文?！ ∵^程與方法目標： 繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。調動起學生的生活積累，引起情感的共鳴。 策略與方法：合作交流，讀中感悟。 教師準備：多媒體課件、生字卡片?！ 〗處煱鍟n題。 師：“看到題目，你們想知道什么?” (學生暢所欲言?！ W生帶著自己的問題自由讀課文，遇到不認識的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利?！ ∮酶鞣N形式理解文中詞語?！ ∪纾骸氨M情”、“香甜”、“原諒”等詞語可以結合詩中的具體語境來理解?！ z查讀文情況： 教師指名學生按自然段讀課文，聽者可以習慣性的進行評價?！ ∫龑W生交流讀后的感受、印象?！ ≈攸c引導學生想一想自己有哪些體驗和詩中的“我”是一樣的，比如你有沒有偷偷跑出去玩耍的經歷，玩得怎么樣?開心嗎?要回家的時候你擔心大人責備嗎? 整體回顧全文，美讀
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