一年級(jí)語文下冊(cè)詠華山說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 02:00本頁面
【正文】 才能和華山相比。課件出示：華山真高哇！（再指名讀） 華山這么高，爬到山頂容易嗎？你能不能從文中找出相應(yīng)的句子來讀一讀？（理解“艱難”）。 誰來說說你看到了什么？（相機(jī)板書：藍(lán)天、山、太陽、白云） 自由讀這兩句話，邊讀邊想想藍(lán)天、山、太陽、白云在哪兒？課件出示：除了藍(lán)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下?！ 。ㄖ该x，指名說它們的位置）相機(jī)在黑板上畫上簡筆畫：在頭上、在腳下、那么近、山腰間。（可以做動(dòng)作） 你們讀得真好！老師比原來更喜愛這這雄偉的華山啦！我想要贊美它一下！師朗讀第一節(jié)。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。（出示詞卡，指名讀） 1小寇準(zhǔn)情不自禁地吟誦起這首詩。舉頭紅日近，回首白云低?！ ?寇準(zhǔn)用短短幾句詩就寫出了華山的高和美，怪不得先生“連連點(diǎn)頭稱贊”?！ ?小朋友們，課文學(xué)到這兒，你們對(duì)華山最深的印象是什么？你們喜歡華山嗎？（通讀全文） 三、學(xué)習(xí)生字 小寇準(zhǔn)的詩得到了先生的贊揚(yáng)，小朋友們，你們想和他一樣嗎？那么，老師要看看今天哪個(gè)小朋友寫字時(shí)最認(rèn)真，姿勢擺得最端正，老師也會(huì)對(duì)你連連點(diǎn)頭稱贊的?！ ∵@三個(gè)字，你用什么好方法可以很好的記住它們？ 師范寫，提醒學(xué)生注意關(guān)鍵筆畫。 一年級(jí)語文下冊(cè)詠華山說課稿2 一、說教材： 《詠華山》是蘇教版小學(xué)語文第二冊(cè)第七
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