羅布泊消逝的仙湖教案-在線瀏覽
2024-12-06 01:33本頁面
【正文】 詞，明白羅布泊消逝的原因。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在文中尋找關(guān)鍵語句、概括要點(diǎn)的能力和在網(wǎng)絡(luò)中查找、分析、歸納信息的能力。 （教學(xué)難點(diǎn)） 二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 三、教學(xué)方法 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，分別運(yùn)用情景導(dǎo)入法，想像聯(lián)想法，分組討論競賽法，對比感受法，朗讀法，換位思考法等。（圖片放映完后）大家知道嗎？其實(shí)，這兩級圖片都是羅布泊的景象，只不過一個(gè)羅布泊是牛馬成群、綠樹環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲，一個(gè)是一望無際、了無生氣的茫?；哪?。下面請大家翻開課本。（明確：報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)：新聞性和文學(xué)性。 在同學(xué)們對課文內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉的基礎(chǔ)上
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