春雨的色彩小學一年級語文教案-在線瀏覽
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 察能力。 3：通過這節(jié)課的學習，使學生了解了春天景物的特點，感受到春雨給大地帶來的變化，喜愛上了春天這個季節(jié)。 《春雨的色彩》小學一年級語文教案2一、學習目標： 知識目標：認識“線、論”等11個生字?！ ∧芰δ繕耍孩倌苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^學習課文理解春雨滋潤大地、萬物復蘇，從而產生熱愛大自然的情感。 ?、佟е鴨栴}走進課文?！ 、?、閱讀課文暢談感想?！ ≈匾曌灾鳌⒑献?、探究學習。并根據一年級孩子的年齡特征，老師適當提出或引導學生明確學習的方法與步驟?！ ￠喿x成為獲得審美體驗的重要途徑?！ ∪?、學習重、難點： 理解春雨本無色，但她為大地披上了五彩的衣裳，所以她好象也是五顏六色的了?！ ∥?、學習時間： 二課時 六、學習過程： 第一課時 一、談話引入課題，理解“色彩”。衣服有各種顏色，你還知道什么有顏色？ 生：自由說?！ 煟鹤x了這個題目，你想知道些什么？ 生：春雨有顏色嗎？春雨有些什么顏色？為什么春雨會有顏色？ 師：問得好。 二、初讀課文，學習生字?！ 》纸M自學生字： 師：能夠自己學習這些生字嗎？ 匯報?！ 煟悍椒ǘ己芎?。 師：選你喜歡的生字寶寶組個詞。）字可以組成詞，詞語們在一起就變成了（生：句子）齊讀句子“田野里一群小鳥正在爭論一個有趣的問題—”（注意停頓）?！ ∪⒃僮x課文，讀通句子?！ ≌故荆簩W生自愿起來逐段讀通順?！ 【氉x“我會寫”中的字。） 學習生字書寫的筆順。書空筆畫。（哪個字最難？怎么才能寫好？老師根據學生的提示示范寫。 將自己不滿意的字再寫幾遍?！ 煟海ㄕ勗捯耄┙裉煨那楹脝幔可瞎?jié)課學過的知識有沒有把它留在腦子里？來，試試看。 選擇自己愿讀的生詞串練讀。（談出春雨的細和輕?！ 。ㄒ唬W習一自然段，感受春雨的輕和細。請齊讀第一自然段。 師：“沙沙沙，沙沙沙”我聽出來了，春雨真的很輕。師：除了細得像線，還可以怎么說？（細如牛毛，細得落下來沒有聲音——春雨細無聲） 師：（進一步引導）你們見過春雨嗎？想一想，春雨落在臉上是什么感覺？ 生：談感覺。（生再讀） 師：（過渡）如果伸出手來接幾滴，回憶回憶，會是什么顏色？ 生：說出自己的看法?！ 煟禾镆袄镉腥恍▲B，不知他們是否同意你們的看法。（出示圖片，認識三只小鳥?！ 煟菏裁从腥さ膯栴}？（請一個學生朗讀。我們象他那樣，也來讀一讀，好嗎？（全班齊讀。 自讀課文，整體感知。 ?。?）生自由讀課文?！ ∪绻f“找到春雨是綠色的”是嗎？從哪兒找到的，能讀給大家聽聽嗎？（將三句話讀完） ?。?）師：聽了三只小鳥的話，你有什么不明白的嗎？?！ 煟哼@個問題有點難，就讓我們發(fā)揮集體的力量，小組合作，到課文中去把答案找出來?！ ∩汉献髯詫W，師巡視指導?！ 煟盒∨笥褌冇懻摰煤苷J真，誰愿意告訴大家，你從課文中仿佛看到了什么？ 生：自由匯報?！ 〈河昱掳讯霹N花弄疼了，所以輕輕地滴在杜鵑花叢中?！ ∷摹⒚雷x課文，感情體驗。我高興得想給大家朗讀一段課文，好嗎？就把我最喜歡的綠色讀給大家聽。引導學生明白要讀好表示顏色的詞） 師：你喜歡什么顏色，像老師那樣美美地去讀一讀，比比誰把他喜歡的顏色讀得最美。抽讀，為同學真誠地鼓掌?！ ∩鹤杂山M合表演?！ ⌒蕾p雨景，深化情感。拓展思維。 師：在春雨中，你看到些什么顏色？（生自由說）除了紅黃綠，春雨還有別的顏色嗎？ 生：做句式填空練習。生匯報，師板書顏色?！ ±斫?自然段。 五、寫話練習，升華情感?！ 煟河赀^天晴，春天真的來了。如果現(xiàn)在有人問你：春雨是什么顏色的？我想，你一定有了自己的答案?！ 洞河甑纳省沸W一年級語文教案3一、歌曲《小小雨點》導入。板書：春雨的色彩春雨還有顏色?它到底是什么顏色的呢?一群小鳥正在爭論著這個話題。又通過設疑、貼圖、看課件激發(fā)學生學習的欲望，調動學生學習的積極性和主動性?！ ⊥篮献髡J字，把圈出來的字讀給同桌聽，如果讀對了就夸夸他，讀不準就幫幫他?！ ∏疲∮挈c笑著跑來了，它想考考我們，你們敢接受小雨點的挑戰(zhàn)嗎?[借助
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