【摘要】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 山西省晉城市陵川縣楊村中學(xué) 李麗霞 一.教學(xué)理念: 。2側(cè)重于激活學(xué)生思維。3以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,多元對(duì)...
2024-11-09 22:29
【摘要】紀(jì)念2020壬辰行健/案例207那抹冬日的溫晴——《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省濮陽市第三中學(xué)董金剛【設(shè)計(jì)理念】《濟(jì)南的冬天》是老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫的一篇情辭并茂、詩意盎然的寫景散文,也是一篇?dú)v久彌新、經(jīng)常在公開課上出現(xiàn)的傳統(tǒng)美文。研讀此文,筆者感到它是一篇寫法精妙、語言優(yōu)美的散文。美在“
2025-01-24 04:31
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力:揣摩作者抓住景物的特征描寫景物的寫作方法;體會(huì)景物描寫中蘊(yùn)涵的思想感情;找出自己喜歡的句子,能進(jìn)行賞析和積累 ...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者老舍,有感情地朗讀課文;體驗(yàn)和品味濟(jì)南的冬天之美。 2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要...
【摘要】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊雅娟龍繞初中 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情的朗讀課文,感知課文內(nèi)容,體會(huì)濟(jì)南的冬之美。 ,體會(huì)情景交融的妙處。 、擬人等修辭描寫景物的方...
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì) ●○教材處理: 《濟(jì)南的冬天》是七年級(jí)上第三單元中的第2篇課文。這個(gè)單元選的是描寫四季景物的散文,向讀者展示了各不相同的四季特征。該單...
【摘要】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)2 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖: 本文是一篇寫景抒情的散文,它不僅僅是一篇美文,而是一幅山青、水秀、天藍(lán)、地暖的冬景圖。老舍是一位語言大師,在用遣句、表情達(dá)意方面...
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn) 領(lǐng)會(huì)作者抓住主要景物的主要特征細(xì)致描繪,情景交融地表達(dá)對(duì)祖國寶地濟(jì)南的贊美之情。 [教學(xué)課型及課時(shí)] [媒體設(shè)計(jì)]...
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡單引導(dǎo))教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字,理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。教學(xué)重點(diǎn):
2025-02-10 18:41
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案設(shè)計(jì)張玲玲教材分析:本文是語言大師老舍的一篇寫景散文。文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),使筆下的山、水、城、人跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系在一起,構(gòu)成一幅溫暖晴朗
2025-01-24 03:36
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)(課文賞析)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字,理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。教學(xué)重點(diǎn):
2025-02-11 11:00
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)范文精選6篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確...
【摘要】第一篇:優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)_濟(jì)南的冬天 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解重點(diǎn)詞語,品味積累語言,體味濟(jì)南的冬之美。2.朗讀課文,感知內(nèi)容,初步培養(yǎng)感悟散文的能力:學(xué)習(xí)抓住景物的主要特點(diǎn),...
2024-11-15 12:30
【摘要】《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀教案 《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀教案1 教材分析: 本文是語言大師老舍的一篇寫景散文。文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),使筆下的山、水、城、人跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系...
2024-12-06 01:02
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì)模版 ●教學(xué)目標(biāo): 、有感情的朗讀課文,把握作者的感情。 2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生審美能...