湘夫人教學設計范文-在線瀏覽
2024-12-06 00:52本頁面
【正文】 兒女旖旎之情！ 佳句賞析 “裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”， 寫景如畫，仿佛一幅秋風圖，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可見之水波、木葉，寫出不可見之裊裊秋風，寫風而有畫意。劉熙載云：“敘物以方情謂之賦，余謂《楚辭如‘裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下’，是寫出‘目眇眇兮愁予’來；‘荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲’，正是寫出‘思公子兮未敢言’來，俱有‘目擊道存，不可容聲’之意?！ ‰y點討論 ?、俨恢獮楹螛祟}和內(nèi)容反置？ 【提示】：《湘君》篇，寫女主角思君；《湘夫人》篇，寫男主角思帝子?！保灰粋€是：“目眇眇兮愁予……登白薠兮騁望”。 一方是：“時不可兮再得，聊逍遙兮容與”；一個是：“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”。既非寫舜與二妃；也與“祭祀”無關(guān)?！ ∪谇槿刖埃跃叭厩椤 暗圩咏蒂獗变?，目眇眇兮愁予。”這一凄清杳茫的秋景，構(gòu)成了一個優(yōu)美而惆悵的意境，成功地點染了抒情主人公的心境，被后人稱為“千古言秋之祖”?！ O力鋪陳美好場景 浪漫是什么？浪漫難道不是對善和完美的無止境的追求嗎？浪漫是想象，是一次長長的牽引，是永遠不會腐朽的一種力量?！ ∧芰δ繕耍耗芊治鑫闹衋mp。比興amp。用法的作用，能理解文中大段虛幻景象描寫的用意?！ 《⒔虒W重點、難點： 重點：字詞落實與文章背誦?！ ∪?、教學步驟： （一）、導入 我們學過屈原的《離騷》，amp。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索amp。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1