20xx五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文二泉映月備課教案-在線瀏覽
2024-12-05 22:02本頁(yè)面
【正文】 陶冶人的性情……)今天這節(jié)課上，王老師想先播放一段曲子，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽，用心體會(huì)，聽完后談?wù)劦谝桓杏X。同學(xué)們，這首曲子的名字叫《二泉映月》，而我們今天學(xué)習(xí)的課文就是介紹“二泉映月”這首曲子的，課題就叫“二泉映月”。(1)《二泉映月》這首曲子是誰(shuí)譜寫的？(2)在什么情況下譜寫的。(老師依次在課題后打上？)師：上述問題，只要通過認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀書，就很容易解決?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說說你對(duì)阿炳有哪些了解。同學(xué)們，下面我們來(lái)討論第二個(gè)問題：《二泉映月》這首曲子是阿炳在什么樣的情況下創(chuàng)作的呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問題反復(fù)讀讀1~4節(jié)，要把這四小節(jié)讀正確、讀通順。分節(jié)指名朗讀。(2)出示“賣藝度日”一詞，從這個(gè)詞中你體會(huì)到什么？出示另一個(gè)成語(yǔ)：度日如年。再讀讀第4自然段，邊讀邊體會(huì)，你覺得哪些詞語(yǔ)、句子比較難理解？(1)什么叫“靜影沉璧”？(出示詞語(yǔ)，結(jié)合插圖體會(huì))(2)“他似乎聽到了深沉的嘆息，……”一句怎么理解？出示“漸漸地，漸漸地，……倔強(qiáng)的吶喊……”一句。(從課文第3節(jié)和閱讀材料中去找答案)四人小組討論，推薦一名代表匯總。指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。同學(xué)們，第4小節(jié)寫到了似水的月光，淙淙的流水，多么美好的中秋之夜，但飽經(jīng)風(fēng)霜的阿炳卻回想起了辛酸的往事。我們要通過有感情的朗讀來(lái)體會(huì)他當(dāng)時(shí)創(chuàng)作《二泉映月》時(shí)的情境。(2)集體朗讀。(老師把課題旁的前兩個(gè)“？”擦掉)還剩下的這個(gè)“大問號(hào)”我們下一堂課再來(lái)解決。2。教學(xué)準(zhǔn)備投影片相關(guān)課件《二泉映月》的磁帶教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(課前寫上第一課時(shí)的板書，
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