20xx五年級下冊語文二泉映月備課教案(存儲版)
【正文】 讀？同學(xué)們，阿炳是在什么情況下創(chuàng)作《二泉映月》的，哪一節(jié)回答了這個(gè)問題？(第4自然段)再細(xì)細(xì)讀讀第4自然段，然后自己試著說說阿炳是在什么情況下創(chuàng)作《二泉映月》這首曲子的？指名說，暢所欲言，教師隨機(jī)板書： 時(shí)間：中秋夜 地點(diǎn)：二泉 環(huán)境：月光、流水 心境：想到……聽到……再指名練說，把板書中的關(guān)鍵詞都用上，完整地說清阿炳創(chuàng)作二泉映月的背景。美好的景，傷心的情，構(gòu)成了多么強(qiáng)烈的對比。感受阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的艱辛，學(xué)習(xí)他敢于與命運(yùn)抗?fàn)?，矢志不渝追求美好的理想的精神?3)指名談感受。師問：想用什么方法來加深體會(huì)？(2)播放配音朗讀的磁帶。全體學(xué)生自讀自練。(2)指名背誦。板書設(shè)計(jì)：10．二泉映月中秋夜二泉月光流水想到……聽到……傾吐……
。其中第三部分內(nèi)容最長，也最難背，不知有哪些同學(xué)敢選擇第三部分來背。都有權(quán)發(fā)表你的觀點(diǎn)。(1)學(xué)生質(zhì)疑。(1)師：同學(xué)們，這段話在文字上寫得很有特色，請大家先反復(fù)地朗讀比較，看誰能體會(huì)到這段文字在表達(dá)上的特色。第二課時(shí)教學(xué)要求1．有感情的朗讀課文，體會(huì)《二泉映月》的琴聲變化和所表達(dá)的豐富內(nèi)涵。指導(dǎo)朗讀第4節(jié)。教師評價(jià)并隨機(jī)點(diǎn)撥：(1)出示“飽經(jīng)風(fēng)霜”一詞指導(dǎo)朗讀好這個(gè)詞和所在的句子。(3)這個(gè)曲子表達(dá)了怎樣的思想感情。學(xué)習(xí)生字新詞，理解由生字組成的詞語。不理解的詞通過查字典并能聯(lián)系上下文解決。2018五年級下冊語文《二泉映月》備課教案教學(xué)要求能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。讀讀
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