教育部標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程sop制作規(guī)范-在線瀏覽
2025-07-28 21:31本頁面
【正文】 參、流程圖符號(hào) (1/2) ? 選取圖示 電腦的 Word 軟體中，工具列 ─插入 ─圖片 ─快取圖案 ─流程圖 教育部 7 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程 SOP (Standard Operating Procedure) 圖製規(guī)範(fàn) 符 號(hào) 名 稱 意 義 準(zhǔn)備作業(yè) （ Start） 流程圖開始 處理 （ Process） 處理程序 決策 （ Decision） 不同方案選擇 終止 （ END） 流程圖終止 路徑（ Path） 指示路徑方向 文件（ Document） 輸入或輸出文件 已定義處理 （ Predefined Process） 使用某一已定義之處理程序 連接（ Connector） 流程圖向另一流程圖之出口；或從另一地方之入口 註解 (Comment) 表示附註說明之用 教育部 8 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (1/13) ? 循序結(jié)構(gòu)（ Sequence） （一）圖形： （二）意義：處理程序循序進(jìn)行。 1 . 研考室：成立推動(dòng)小組2 . 研考室：小組成員工作分配教育部 10 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (3/13) ? 選擇結(jié)構(gòu)（ Selection） ˙二元選擇結(jié)構(gòu)（基本結(jié)構(gòu)） （一）圖形： （二）意義：流程依據(jù)某些條件，分別進(jìn)行不同處理程序。 ，可以用「是、否」、「通過、不通過」 或其它相對(duì)文字，來敘明不同路徑處理程序。 教育部 13 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (6/13) ? 選擇結(jié)構(gòu)（ Selection） ˙多重選擇結(jié)構(gòu)（二元選擇結(jié)構(gòu)變化結(jié)構(gòu)） （一）圖形： （二）意義：流程依據(jù)某些條件，分別進(jìn)行不同處理程序。 ，可用不同文字，來敘明不同 路徑之處理程序。 （三）語法： REPEAT DO 處理程序 UNTIL 條件 條件處理程序否是教育部 17 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說明 (10/13) ? 重覆結(jié)構(gòu)（ Iteration） ˙ REPEATUNTIL結(jié)構(gòu) （四）實(shí)例： 4 . 選定要建立標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目5 . 成立標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目小組6 . 提報(bào)計(jì)畫至研考室7 . 審核計(jì)畫8 . 研擬教育訓(xùn)練計(jì)畫通過不通過教育部 18 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn)
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