高一籃球運球、雙手胸前傳接球說課稿范文-在線瀏覽
2024-12-05 02:16本頁面
【正文】 中，體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法?！ ∷?、教學目標的確定： 認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念?！ ∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神?！ ‰p手胸前傳接球準確的手型及傳接球的準確性快速能力?！ ‰p手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力?！ ∪n的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎?！ ∑摺⒔虒W過程： (一)開始部分(2’) 課堂常規(guī) 本課的教學內(nèi)容目標及要求 (二)準備部分(8’) 配樂游戲：小漁網(wǎng)(4’) 為了使學生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了配樂游戲“小漁網(wǎng)”，在游戲中配上舟山民樂，運用了情景教學、鄉(xiāng)土教學，提高興趣，同時培養(yǎng)學生情操。組織形式為散點?！ ?三)基本部分(30’) 運球(6’)：高低交替運球，兩手交替運球，體前變向運球，急停急起運球等原地和行進間的運球練習。
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