籃球雙手胸前傳接球設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-15 06:02本頁面
【正文】 籃球雙手胸前傳接球教學(xué)內(nèi)容：籃球雙手胸前傳接球教學(xué)任務(wù)、要求：讓學(xué)生自己進(jìn)行傳接球練習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣，并通過教與學(xué)的互動，著重讓學(xué)生學(xué)會原地雙手胸前傳接球，重視基本功練習(xí)，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合協(xié)同能力。請動作好的學(xué)生上前示范動作，教師再根據(jù)動作進(jìn)行講解持球手法及雙手胸前傳接球動作的基本要點(diǎn)，重點(diǎn)提出傳球蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等。五、教學(xué)游戲：傳接球后投入兩個同學(xué)的呼拉圈中，投中一個得一分，看哪一隊的得分多。六、教學(xué)小結(jié)： 集合整隊，放松，講評，宣布下課，安排學(xué)生送還器材，要求：安靜、放松您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《其他教案－體育教案籃球雙手胸前傳接球》相關(guān)的文章。二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容選自《體育與健康》水平四籃球中的原地胸前傳接球。籃球傳接球是進(jìn)攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。因此必須重視傳、接球技術(shù)的學(xué)習(xí)，而雙手胸前傳接球是最基本、最常用的傳球方法。三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對象七年級學(xué)生，男、女合班教學(xué)，該年段學(xué)生素質(zhì)個別差異明顯，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。在教學(xué)過程中要充分利用學(xué)生好動的心理，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高學(xué)生對籃球的興趣，給學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺。技能目標(biāo)：明確原地雙手胸前傳接球動作技術(shù)；知道相關(guān)術(shù)語。發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性以及體能，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 傳接球的手型及傳接球準(zhǔn)確性 難點(diǎn)：傳接球的運(yùn)用六、教學(xué)策略 本節(jié)課基于教學(xué)目標(biāo)制定和教學(xué)重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》教育理念，本節(jié)課主要采用自主探究、游戲法和比賽的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)、自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。七、教學(xué)過程：本次課共分為四個部分：準(zhǔn)備部分、探究學(xué)習(xí)、體能訓(xùn)練、放松結(jié)束。探究學(xué)習(xí)部分：通過多種多樣的傳球接力賽引出問題、提出要求、探究主題。在最后的綜合比賽中，突破本節(jié)課的重難點(diǎn)并讓學(xué)生體會雙手胸前傳接球在比賽中的運(yùn)用，體會籃球運(yùn)動的快樂。結(jié)束部分：運(yùn)用舒緩的音樂使學(xué)生意念上放松，配合簡單的放松動作使學(xué)生身體上放松。八、預(yù)計課的效果學(xué)生能在教師指導(dǎo)下積極參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。九、場地器材 場地：一塊籃球場器材：訓(xùn)練墊40個，籃球21個，呼啦圈6個第四篇：籃球《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計籃球《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容器材： 籃球若干、籃球場兩塊教學(xué)目標(biāo)：、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、反應(yīng)快捷、速度與力量等身體素質(zhì)。、學(xué)生能在合作與交流中學(xué)習(xí)提出問題并積極參與討論。重 點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、傳球到位。教學(xué)過程與內(nèi)容一、準(zhǔn)備部分、報告出勤人數(shù)。2）服飾要符合上課要求。（課上不準(zhǔn)打鬧、不做危險動作）
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