活化石教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 孫、悉、絕、肉”等9個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 識字認(rèn)字；引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，初步了解課文中三種活化石的知識，讓孩子通過朗讀去表現(xiàn)每種化石的不同之處。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀生物的意識。 怎么多了一個(gè)字“活”？你們有什么問題嗎？ 學(xué)生質(zhì)疑?！ ≌埻瑢W(xué)們自己朗讀一遍課文，明確要求： （1）輕聲讀課文，借助“樹葉”里的生字，讀準(zhǔn)字音。 學(xué)生自由讀課文。 師生評議?！ ∩鷧R報(bào)：銀杏樹、大熊貓、中華鱘 是?。∵@些動(dòng)物、植物都是生活在遠(yuǎn)古時(shí)代，它們擺脫了重重磨難，頑強(qiáng)地生存到了現(xiàn)在，所以科學(xué)家把它們叫做“活化石”。課件播放銀杏樹圖片?！ ≌埓蠹抑刈x第二小節(jié)，一邊讀課文一邊想，你讀懂了什么？可以用筆畫出自己認(rèn)為重要的句子?！ R報(bào)交流： （1）“一片片葉子像一把把小扇子?！ 鞍坠麡洹睘槭裁唇小肮珜O樹”？，請同學(xué)們用課文中的話做出回答?！ 、僬n文還寫了兩種“活化石”——————大熊貓和中華鱘，小
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