幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案及反思三篇-在線瀏覽
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 ?！ ≌f說你是怎么發(fā)現(xiàn)哪根長哪根短。（可橫著也可豎著斜著比） 送吸管回家。 檢驗。另一個袋子里的請有意愿的幼兒進(jìn)行檢查。 幼兒從籃子里取出三根彩帶?！ L試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的?！ ∪?、游戲：彩帶飄起來?！ ≌n后反思： 整個活動下來，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點。 在活動之前也看過一些關(guān)于“比長短”的文章，和同行的活動反思，所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時更謹(jǐn)慎了。相信對將來三個以上的物體進(jìn)行比較有一定的幫助。【篇二】幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案及反思：比較高矮 活動目標(biāo) 通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相對性。 發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ 芍芰匣?。 活動過程 初步比較高矮。請幼兒說出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的?！ ∫龑?dǎo)幼兒比較圖片上物體的高矮，并說出什么東西是高的，什么東西是矮的?！ 〗處煶鍪緝芍Р煌叨鹊乃芰匣?，放在不同的水平面上，請幼兒觀察哪支花高，哪支花矮?！ ∫龑?dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響，按高矮給物體排序?！ ∨抨犛螒颍河變和ㄟ^自身參與，進(jìn)一步體驗物體的高矮是比較出來的?！ 』顒臃此迹骸 ”敬位顒拥闹攸c是通過三個活動環(huán)節(jié)，讓幼兒感知物體的高矮，比較高矮；學(xué)會運用高高的、矮矮的、比較高、比較矮、最矮等語詞，并理解物體高或矮的相對關(guān)系；初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。幼兒學(xué)起來是
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