小學(xué)三年級數(shù)學(xué)除法知識點、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 05:18本頁面
【正文】 、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。 教學(xué)過程： 一、教學(xué)例1 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 出示情境圖，問：從圖上知道了什么？平均每只兔能采到幾個蘑菇，算式怎樣列？ 平均每只猴能摘到幾個桃，可以怎樣列式？ 結(jié)合舊知，解決問題 三只小猴摘桃，可樹上一個桃也沒有，那你覺得每只小猴能摘到幾個桃呢？ 一個都摘不到那么03等于多少呢？ 如果是4只小猴摘桃結(jié)果會怎樣？5只呢？9只呢？算式怎么列？結(jié)果呢？ 問：仔細(xì)觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 引導(dǎo)得出：0除以任何不是0的數(shù)都得0。 小結(jié)：0除以或乘以任何不是0的數(shù)結(jié)果都等于0?！ 〕鍪纠}圖，問：你從圖上知道些什么？ 問：要求前3天平均每天生產(chǎn)雞蛋多少千克怎樣列算式？ 自主探索，解決問題?！ ×私鈱W(xué)生的方法，有選擇地請學(xué)生把他們的方法寫在黑板上?！ 》治鲆龑?dǎo)：商的十位上為什么寫0（因為0除以3得0），這個0能不寫嗎？為什么？讓學(xué)生明確0有占位的作用?！ 枺簩Ρ裙P算的結(jié)果和估算的結(jié)果你覺得怎么樣？如果漏寫了商中間的0呢？ 四、完成試一試 出示題目，讓學(xué)生說說商是幾位數(shù)。 讓板演的學(xué)生說說計算過程?！ ∥濉⑷n總結(jié) 比較例題和試一試的題目，你認(rèn)為
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