小學(xué)三年級(jí)語文絕句知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 的情調(diào)氛圍。首句寫黃鸝居柳上而鳴，與下句寫白鷺飛翔上天，空間開闊了不少，由下而上，由近而遠(yuǎn)。末句更進(jìn)一步寫出了杜甫當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情——說船來自“東吳”，此句表戰(zhàn)亂平定，交通恢復(fù)，詩人睹物生情，想念故鄉(xiāng)?！ ∧苷_流利有感情的朗讀、背誦《絕句》?！ ⊥ㄟ^本課學(xué)習(xí)，激起學(xué)生課外閱讀古詩的興趣，并提高鑒賞能力，同時(shí)引發(fā)學(xué)生萌動(dòng)詩情，動(dòng)手嘗試寫一寫關(guān)于春天的詩?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩句的意思?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話激趣，揭題解題?！ 〗處熀喗閷懽鞅尘??！ ∵^渡：同學(xué)們，聽了老師的。（要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，學(xué)會(huì)生字） 檢查自學(xué)情況。指名讀，說說寫時(shí)要注意什么?！ 。?）指名讀詩正音?！ 。ㄒ唬┙柚N圖，理解詩意。 匯報(bào)交流，教師出示景物圖?！ 〕鍪菊麍D，引導(dǎo)學(xué)生理解詩意、體會(huì)詩情。 引導(dǎo)質(zhì)疑：讀到這兒，古詩中還有那些地方，你們弄不懂的？ 交流釋疑?！ 按昂保捍?？詩人透過什么看到翠柳、黃鸝等這些景物？（教師貼出窗框圖）你們看，西嶺上的雪就好像是鑲嵌在窗戶里的… “萬里船”：為什么說是萬里？ 理解詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，指名說?！ 〖?
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