小學三年級語文燕子知識點、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-04 05:06本頁面
【正文】 分段段意： 第一段（第1節(jié)）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子?！ 〉谌危ǖ?節(jié)）：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。 作者簡介： 鄭振鐸，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家，對中國的文化學術事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻。 學習作者細致地觀察和抓住事物主要特點表達的方法，從讀中學寫，進行練筆?！ 煟荷瞎?jié)課我們初讀了鄭振鐸筆下的《燕子》，從哪幾個方面寫的，還有印象嗎？回顧課文內容并板書：外形為春光增添生機飛行停歇 上節(jié)課，我們共同學習了描寫燕子外形的第一自然段。 走進第2小節(jié)，交流“抓住事物特點”的描寫。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲?！ 煟鹤x一讀，看看作者從哪里找到了春天？（相機板書：雨、風、柳、草、葉、花） 師：雨是什么雨？風是什么風？柳是什么柳？草是什么草？葉是什么葉？花是什么花？強化感受景物的特點。這一自然段描寫的花、草、葉“都像趕集似的聚攏來”，這是一幅什么樣的景象呢？把你腦中的畫面描述一下?！ 懗隽嘶?、草、葉怎樣的心情呢？（爭先恐后、迫不及待地想去裝扮春天） 指導朗讀 過渡：作者抓住了事物的特點來寫，把春天寫得格外美麗。接下來，請你們自學課文的三、四自然段，鄭老先生又分別寫出了燕子飛行和停歇
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1