小學一年級語文小帆船原文、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 教學重點： 掌握生字。 課前準備： 教師中國地圖、臺灣地圖臺灣風光的圖片資料 學生找找有關臺灣的資料 教學時間： 2課時 教學過程： 第一課時 一、復習導入 背誦第一課 我們的祖國多么廣大，可是在我國東南有一個寶島，還沒有回到祖國的懷抱，讓我們乘著小帆船一起去那里看看吧?！ ∽宰x課文讓學生自由朗讀課文，把不懂的地方做上記號?！ 〗鉀Q閱讀中的?！ ∮捎趯W生年齡小，課文中的臺灣的日月潭、阿里山可能不知道，在這里出示阿里山和日月潭的圖片，讓學生了解它們是臺灣的風景區(qū)是臺灣的象征。這是兩岸人民共同的心愿。 第二課時 一、朗讀課文 此時學生對課文內容已有了解，讓學生自由朗讀?！ 《?、合作探究 引導學生讀出風和海浪能將小船送到臺灣去和臺灣的小朋友捎信的友情?！ ∽⒁庾x出詩的韻律?！ ∪?、生字教學 歸類比較記憶字形（告、臺）（伙、伴） 書寫 告：字中間一橫是主筆要拉長，還有個謎語一口咬掉牛尾巴。
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