小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文捉迷藏教案-在線瀏覽
2024-12-04 04:42本頁(yè)面
【正文】 細(xì)細(xì)地讀度第三自然段，想想這段中哪些句子寫出了李四光研究石頭很“專心致志”，請(qǐng)用“∽∽∽”劃下來(lái)?！ 、嵴?qǐng)學(xué)生大聲讀讀這兩個(gè)句子，看看你讀懂了什么？ ?、夥答仯喝褙炞⒌囊馑祭斫猓?lián)系上下文法；詞素分析法；近義詞法：聚精會(huì)神、一心一意、專心致志；看圖聯(lián)想法） 指導(dǎo)朗讀，讀出“全神貫注”的語(yǔ)氣來(lái)。與后文李四光的忘神形成對(duì)比，突出了李四光對(duì)石頭的研究達(dá)到了癡迷的程度?！ 、塾镁磁宓恼Z(yǔ)氣好好讀讀第一自然段的第一句話：李四光是我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家。 《捉迷藏》教案 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解課文主要內(nèi)容，初步感受李四光專心致志地進(jìn)行科學(xué)研究的精神?！ W(xué)習(xí)第2自然段，初步領(lǐng)會(huì)按事物發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挕！ W(xué)習(xí)生字“藏”。大致了解課文的主要的內(nèi)容，學(xué)習(xí)字詞?！ ∧阌X得哪個(gè)生字比較難寫難記？你有什么好辦法記住它？ 把自己認(rèn)為難寫的生字寫幾遍?！ ∧愣膫€(gè)詞的意思，可以直接把意思說出來(lái)或出道題考考同學(xué)?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第2自然段 自己讀第2自然段，想一想：李四光和他的女兒在捉迷藏是，開始怎么樣？后來(lái)又怎樣？ 匯報(bào)交流：（開始他們完得真高興，后來(lái)爸爸不見了?！ ≌n文哪幾句寫爸爸不見了？ 再次讀第2自然段，想一想：這一段先寫什么，再寫什么？ 小結(jié)：這段話是按捉迷藏這件事”開始怎么樣，后來(lái)怎么樣？”的順序來(lái)寫的，像這樣的順序，就是“事情的發(fā)展順序”?！ ∽宰x“單元學(xué)習(xí)提示”，想想：什么是事情發(fā)展的順序？怎樣來(lái)學(xué)習(xí)按這種順序?qū)懙囊欢淘?？ 匯報(bào)交流?！ x下面一段話，想一想，按什么順序?qū)?？先寫什么？再寫什么？最后寫什么？ 課外活動(dòng)時(shí)，老師在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的人頭像，并準(zhǔn)備了一個(gè)紙板鼻子，叫我們蒙上眼睛給貼上。教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣哄笑聲。游戲在一片歡笑聲中結(jié)束?！ 、诎匆笾笇?dǎo)自學(xué)?！ 、芙處煆?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法?！ 、谧x下面一段話，按一定順序整理成一段通順的話，標(biāo)上序號(hào)?！ 。ǎ┰绯?，我迅速起床，疊好被子?！ 。ǎ┪业叫l(wèi)生間去洗臉、刷牙、梳頭?！ W(xué)習(xí)課文把一句話寫具體的方法?！ 虒W(xué)過程： （一）復(fù)習(xí) 認(rèn)讀生字、詞卡 你課外對(duì)李四光又有什么新的了解？能介紹給大家聽嗎？（及時(shí)表?yè)P(yáng)自己課外查找資料的同學(xué)） 師：我們學(xué)習(xí)的途徑很多，課內(nèi)外結(jié)合能幫助我們學(xué)得更好。 讀一讀，介紹了哪幾方面？（李四光是地質(zhì)學(xué)家、對(duì)石頭有研究、搞研究很
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