人教版六年級下冊語文教案(五)-在線瀏覽
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 我們仔細觀察、認真思考，這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示的。今天，我們一起學習第5課《手指》。2）作者是運用什么表達方法來表現(xiàn)手指這些特點的？3）和同學交流這平平常常的手指帶給我們什么啟示。標示寫作順序：總——分——總2．學生先自主學習，讀文思考；再進行小組合作，探究前面提出的問題3．匯報交流，體會道理:教師引導學生抓住文中的重點語句，聯(lián)系生活實際，理解體會五根手指各自不同的特點。（重點理解第二自然段中的排比句）（2）食指：短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線；長處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜、機敏。（體味其中擬人的寫法
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