二年級識字7的教案設計-在線瀏覽
2024-12-03 22:10本頁面
【正文】 字，并正音。 （2）反饋信息，個別學生讀，再正音。 （4）開火車讀。 游戲鞏固識字。 三、讓學生再讀課文，讓生字回歸課文再現(xiàn)。 個別學生讀自己喜歡的一段。 觀察分析字形特點。 師范寫。 評析寫字。 再評析寫字。 出示一幅小孩打鳥圖。 總結全文，引導學生有保護動物的意愿。會寫“保”“物”“雞”“貓”四個字。 通過學文加深學生對保護動物的認識。 引導學生通過學文，激發(fā)學生有自編拍手歌的意愿。會寫“保”“物”“雞”“貓”四個字。 通過學文加深學生對保護動物的認識。 一、復習導入——鞏固識字 激趣導入。 猜謎——游戲鞏固復習認讀生字。
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