三年級語文水上飛機的說課稿-在線瀏覽
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 點也是難點。為上好課做好準備。在檢查自讀效果時注意平舌音“森、速”前鼻音“援、迅、濺”的讀音“貨”不可儀讀成“he”注意多音字“難”在這里讀第四聲。借機出示學生收集的圖片資料等等，讓學生直觀地了解水上飛機。 第三個環(huán)節(jié)，讓學生再讀課文，找出自己喜歡的部分讀給同桌聽。 下面我重點說說第二課時的預(yù)設(shè) 本課時中我將在第一課時教學的基礎(chǔ)上安排復(fù)習導(dǎo)入、品讀感悟、拓展延伸這三個環(huán)節(jié)以達到讓學生了解水上飛機的主要作用，激發(fā)學生從小愛科學，學科學、長大用科學為人類造福的志趣的教學目標。 接著進入第二個環(huán)節(jié)品讀感悟 《水上飛機》是一篇科普童話，教學本課我將著力培養(yǎng)學生的質(zhì)疑探究的能力和習慣，引導(dǎo)他們自問自探。 課文的27是重點我將這樣預(yù)設(shè)。 第二步、討論交流 （1）小海鷗為什么吃了一驚？聯(lián)系第一自然段可以知道小海鷗吃驚的除了水上飛機停在水上還讓它奇怪的是水上飛機的樣子。練習感情朗讀。 （3）從“迅
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