三年級數(shù)學優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?！ ≡诮處煹膸椭拢醪綄W會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 了解同一問題可以有不同的解決辦法?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭拢芸朔跀?shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！ ≡谒说闹笇?，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?！ ∪昙墧?shù)學優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計2 一、學情分析 這一屆三年級學生已使用了三年的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的認識。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件?！ ∪?、指導思想 改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感?！ 】臻g與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)?！ ≈鸩桨l(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)?！ 谒阋晃粩?shù)乘整十、整百數(shù)。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法?！ 〕醪秸J識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。能估計一些物體的長度，并會進行測量。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克?！ 〕醪襟w驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ∧軐唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！ ?三)、解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！ ∮信c同學合作解決問題的經(jīng)驗。 (四)、情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ∥?、教學的重點、難點 教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形 教學難點：時分秒的認識、四邊形 六、教學措施 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。從第一棵到最后一棵的距離有多遠? (兩端都要裝)，每隔50米安一座，一共要安裝多少座路燈?2一根木頭長10米，要把它平均分成5段。大家圍成一個正方形，每邊人數(shù)相等。四年級學生排成方陣，最外層每邊站了15人，最外層一共有多少名學生?整個方陣一共有多少人? ，8秒種敲完。一共有多少個車站? ，相鄰兩根的距離平均是200米。如果沿著這一圈每隔15米安裝一盞燈，一共要安裝
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1