三年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 學(xué)知識解決 問題的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù) 學(xué)的信心。二、教學(xué)資源分析 本冊教材包括如下內(nèi)容:位置與方向。 統(tǒng)計(jì)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)。小數(shù)的初步認(rèn)識。數(shù)學(xué)廣角。 另外, 在 學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用技能方面要緊密結(jié)合教材內(nèi)容展開進(jìn)行。在教學(xué)中力求做到教具學(xué)具有效使用。因此,在教學(xué)中,力求做到低起點(diǎn),高要求。 家長沒時(shí)間管理或者認(rèn)識不上去, 對待個(gè)別 學(xué)生應(yīng)耐心教育、細(xì)心呵護(hù),力求使學(xué)生思想不退步,知識步欠缺, 切實(shí)做到因材施教,和諧發(fā)展的教學(xué)。我計(jì)劃在教學(xué)中使用講解法、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等教 學(xué)方法,靈活選取,有效實(shí)施數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 對學(xué)生數(shù)學(xué)評價(jià)既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的 理解和掌握, 更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。三合學(xué)校 2017— 2018學(xué)年度第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 今年我繼續(xù)擔(dān)任三年數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了更好的提高教育教學(xué) 質(zhì)量,使學(xué)生能進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。體會(huì)數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間 的聯(lián)系, 運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考, 增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、 分析和解決問題的能力。本年級的教學(xué)目標(biāo):會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、會(huì) 進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識簡單的小數(shù),初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、會(huì)寫小 數(shù),初步認(rèn)識小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。會(huì)看簡單的路線圖,能描述行走的路線。 掌握長方形和正方形的 面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積,并能估計(jì)給定 的長方形、正方形的面積。知道各月 以及全年的天數(shù)。 了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析。 進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生 活中的作用。 初步了解集合和等量代換的思想, 形成發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意 識,初步形成觀察、分析及推理的能力。1養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 除數(shù)是一位數(shù)的除法。年、月、日。面積。解決 問題。本冊教材的重難點(diǎn)分析在本冊教材的教學(xué)中, 除數(shù)是一位數(shù)的除法, 兩位數(shù)乘兩位數(shù),面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容。在本冊教材的教學(xué)中,需要大量的學(xué)具,如年歷的制作、各 類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。三、學(xué)情分析我班學(xué)生,都是土生土長的農(nóng)村孩子,較之城里的學(xué)生其認(rèn)識 及學(xué)習(xí)起點(diǎn)低。個(gè)別同 學(xué)的家庭環(huán)境較
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