第五單元口語交際教案-在線瀏覽
2024-12-03 03:57本頁面
【正文】 前隨意抽取紙條,確定本組辯論題目,與其他同一題目的小組進(jìn)行辯論練習(xí)?！ 〗Y(jié)語:說話能力是一種綜合性能力,它不僅指一般說話的技巧,還包括說話人的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、知識結(jié)構(gòu)及其他有關(guān)的因素。另外,怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)Ψ酵瑢W(xué)提出質(zhì)疑,在相互尊重的前提之下敏銳地抓住對方的漏洞,這也是我們要不斷地去鍛煉完善的地方。同學(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定要有意識、有目的地鍛煉自己的口才,提高自己的說話交際能力。 《第五單元口語交際》教案2教材分析 本次口語交際活動是圍繞“打電話”這一主題展開的。接著，結(jié)合幾組生活中常見的打電話場景，借助不同話題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)撥打邀請電話、請假電話及其他電話，意在使學(xué)生將所學(xué)的打電話技巧通過具體場景演示，運(yùn)用于生活，并學(xué)會撥打各類電話?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 1．在打電話的過程中，根據(jù)通話對象的不同，選擇不同的禮貌用語。(重點(diǎn)) 2．使學(xué)生知道打電話這種交際手段的一般常識和基本要求；培養(yǎng)學(xué)生在交際中良好的聽話、說話習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。(教師) 2．了解打電話的一般方法。(打生活常見物) 生：手機(jī)、電話機(jī)…… 師：到底誰猜得對呢。) 師：電話在我們生活中是非常重要的。但要學(xué)會正確使用電話，學(xué)問可多著呢！今天這節(jié)課咱們就來學(xué)習(xí)怎樣打電話?！ 《?、情景再現(xiàn)，學(xué)打電話 師：同學(xué)們你們聽，“鈴鈴鈴……”，小明家的電話鈴響了，他趕緊去接電話。) 師：你們覺得芳芳的這通電話打得怎么樣？ 生：我覺得芳芳在打電話時(shí)沒有禮貌，她沒說“你好”?！ ∩悍挤荚陔娫捓餂]說讓小明什么時(shí)候去哪兒去玩兒。芳芳沒把時(shí)間、地點(diǎn)說清楚?！ 煟耗钦埬阍倏纯凑n文插圖，有位叫李中的同學(xué)給張陽打電話，(出示課文情境圖。(播放電話錄音。) 師：錄音里的電話內(nèi)容怎么樣？ 生：電話接通時(shí)李中問好了，還說了謝謝?！ ∩豪钪姓f了找誰，還報(bào)上了自己的名字，表達(dá)得很清楚。(再次播放。(多媒體出示：打電話，先撥號；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。既避免了簡單的重復(fù)，又總結(jié)出了打電話的方法?！ ∪?、設(shè)置場景，學(xué)打各類電話 1．生生互動，學(xué)習(xí)撥打邀請電話。現(xiàn)在請同桌兩人合作試著來打打這個(gè)電話?！ ∩?：李中你好！我是張陽。 生2：好的，不見不散！ 生1：一言為定，再見！ 師：對照我們剛才學(xué)的打電話方法，說說他們這通電話打得怎么樣。符合要求?！ 煟嚎磥硇∨笥褌兟牭煤茏屑?xì)。) 生3：喂，你好！我是李中?！ ∩?：星期天你有時(shí)間嗎？我想約你一起去踢足球?！ ∩?：哦，那好吧，祝你奶奶早日康復(fù)！我再約別的同學(xué)。因?yàn)閺堦柗浅Ｓ卸Y貌?！ 兜谖鍐卧谡Z交際》教案3一、教學(xué)目標(biāo)：
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